Скоро день самоуправления в школе, поэтому вот основные советы.
1) Требуй преподавать только историю, зачем преподавать какое-нибудь воздуханское обществознание, если можно кайфовую историю.
2) На Уроке первым делом начинай хейтить Николая 2. Также навали им базы, что татаров не существует, только монголы, феодальной раздробленности не существует, а Иван 4 - разведенка в депрессии. Ленин и вовсе- гриб. Помни, времени у тебя немного а цели большие
3) Расскажи им про Субэдея, Витте, Адашева, Александра 2, Петра 1, Ивана 3 и объясни, что они краши, и их надо хвалить и пытаться быть как они. Не забудь рассказать им анекдоты про Сталина и Берию, про Ленина и крестьян, Ельцина.
4) Научи их почитать учебник Мединского. Предложи стать в круг и принести жертвоприношение над учебником Мединского, чтобы была хорошая доп часть на ЕГЭ
5) Если тема твоего урока - иностранная история - потрать на нее минут 5, а потом скажи, что нет разницы, че там было в Гейропах, скоро там все равно будет Россия. После этого начинай рассказывать про историю России
6) Научи их гойдовать и предложи распространять историческое учение среди параллельных классов. Построй четкую иерархию, в которой тот, кто рассказал базу большему числу других людей будет выше того, кто не расскаазал. Тех, кто не принимает историческую идеологию обесчеловечивай
1) Требуй преподавать только историю, зачем преподавать какое-нибудь воздуханское обществознание, если можно кайфовую историю.
2) На Уроке первым делом начинай хейтить Николая 2. Также навали им базы, что татаров не существует, только монголы, феодальной раздробленности не существует, а Иван 4 - разведенка в депрессии. Ленин и вовсе- гриб. Помни, времени у тебя немного а цели большие
3) Расскажи им про Субэдея, Витте, Адашева, Александра 2, Петра 1, Ивана 3 и объясни, что они краши, и их надо хвалить и пытаться быть как они. Не забудь рассказать им анекдоты про Сталина и Берию, про Ленина и крестьян, Ельцина.
4) Научи их почитать учебник Мединского. Предложи стать в круг и принести жертвоприношение над учебником Мединского, чтобы была хорошая доп часть на ЕГЭ
5) Если тема твоего урока - иностранная история - потрать на нее минут 5, а потом скажи, что нет разницы, че там было в Гейропах, скоро там все равно будет Россия. После этого начинай рассказывать про историю России
6) Научи их гойдовать и предложи распространять историческое учение среди параллельных классов. Построй четкую иерархию, в которой тот, кто рассказал базу большему числу других людей будет выше того, кто не расскаазал. Тех, кто не принимает историческую идеологию обесчеловечивай