Российские школьники стремительно теряют способность запоминать и обрабатывать информацию на фоне бесконечного использования ИИ. Нейросети полностью делают за учеников всю домашнюю работу, лишая их навыка тренировки памяти.
Тенденция особенно коснулась учеников 5–8-х классов. Дети используют ИИ не для повышения уровня образования, а как замену собственному мышлению — фактически подменяют свой мыслительный процесс ответами нейросети. Выпускники 10-х и 11-х классов, по наблюдениям учителей, менее пострадали от «ИИ-распространения»: старшие контролируют себя в использовании нейросетей, прибегая к ним на 40% реже младшего поколения.
Специалист предупреждает: частое бездумное использование ИИ для учёбы может привести к ослаблению памяти и формулировать собственные мысли. Кроме того, постоянная опора на нейросети способна снижать самостоятельность и чувство ответственности за результат.
IT | Наблюдатель
Примерно у трети школьников отмечается снижение когнитивных функций. Чем больше ребёнок общается с ИИ, тем меньше он анализирует полученную информацию. Уже после нескольких запросов некоторые дети просто копируют ответы и не запоминают материал, делится в разговоре с «Базой» клинический психолог и руководитель комитета здоровьесбережения НАЗВН Ирина Грекова.
Тенденция особенно коснулась учеников 5–8-х классов. Дети используют ИИ не для повышения уровня образования, а как замену собственному мышлению — фактически подменяют свой мыслительный процесс ответами нейросети. Выпускники 10-х и 11-х классов, по наблюдениям учителей, менее пострадали от «ИИ-распространения»: старшие контролируют себя в использовании нейросетей, прибегая к ним на 40% реже младшего поколения.
Специалист предупреждает: частое бездумное использование ИИ для учёбы может привести к ослаблению памяти и формулировать собственные мысли. Кроме того, постоянная опора на нейросети способна снижать самостоятельность и чувство ответственности за результат.
IT | Наблюдатель