Сравнительная таблица.md
Сократ и баги
Месяц назад вписалась в обучение-исследование Наташи Бабаевой "Ну ИИ как теперь учить?"
Поставила себе задачу разработать внутренний курс для обучения системных аналитиков в сетевой безопасности. И попала в группу к Сократистам, потому что хотелось получить методы обучения через самостоятельное мышление. Составила план из 6 пунктов и получила список источников, которые описывают именно сократовские методы. Ни одной знакомой фамилии в этом списке не было, потому что для меня методы обучения это какие-то высокие материи. Хотя и ставшие интересными после преподавания в Systems.Education.
Потом на 3 недели отвлеклась на другие задачи, а сегодня курс заканчивается. Вчера срочно стала делать задания и успела сделать только одно - с помощью Claude Code поглубже исследовала первый пункт из 6: Погружение в предметную область. Когда я только написала план, у меня не было конкретных идей, как это сделать. Предметная область в сетевой безопасности очень широкая. Потянешь в одном месте - заденешь десять или двадцать. И продукты - легаси с кучей мало кому известных ограничений.
Для первого пункта Клод предложил разобраться с методами LANGDELL (1870) Harvard Law School и HBS (1920) Harvard Business School. Так как я не в теме, мне было все равно с чем разбираться. Запросила реинжинириг, получила результаты, читаю... И что-то мне это напоминает... Всего два дня назад мы решили, что хорошо бы устроить в одной группе аналитиков недельные дежурства по багам, потому что работа с багами - это отличнейший способ погружения в предметную область. Проходила на своем опыте и похожих продуктах.
И все мои размышления о том, как это организовать, какую пользу мы получим и какие минусы могут быть, на 80% укладывается в текст от Клода и даже усиливает исторические методы. Какая-то телепатия.
Судите сами.
Месяц назад вписалась в обучение-исследование Наташи Бабаевой "Ну ИИ как теперь учить?"
Поставила себе задачу разработать внутренний курс для обучения системных аналитиков в сетевой безопасности. И попала в группу к Сократистам, потому что хотелось получить методы обучения через самостоятельное мышление. Составила план из 6 пунктов и получила список источников, которые описывают именно сократовские методы. Ни одной знакомой фамилии в этом списке не было, потому что для меня методы обучения это какие-то высокие материи. Хотя и ставшие интересными после преподавания в Systems.Education.
Потом на 3 недели отвлеклась на другие задачи, а сегодня курс заканчивается. Вчера срочно стала делать задания и успела сделать только одно - с помощью Claude Code поглубже исследовала первый пункт из 6: Погружение в предметную область. Когда я только написала план, у меня не было конкретных идей, как это сделать. Предметная область в сетевой безопасности очень широкая. Потянешь в одном месте - заденешь десять или двадцать. И продукты - легаси с кучей мало кому известных ограничений.
Для первого пункта Клод предложил разобраться с методами LANGDELL (1870) Harvard Law School и HBS (1920) Harvard Business School. Так как я не в теме, мне было все равно с чем разбираться. Запросила реинжинириг, получила результаты, читаю... И что-то мне это напоминает... Всего два дня назад мы решили, что хорошо бы устроить в одной группе аналитиков недельные дежурства по багам, потому что работа с багами - это отличнейший способ погружения в предметную область. Проходила на своем опыте и похожих продуктах.
И все мои размышления о том, как это организовать, какую пользу мы получим и какие минусы могут быть, на 80% укладывается в текст от Клода и даже усиливает исторические методы. Какая-то телепатия.
Судите сами.