Уважаемый Дмитрий Михайличенко на Кремлевском безбашенике рассуждает о возрастании нагрузки на учителей в связи с усилением "патриотической" составляющей их деятельности. Согласимся с утверждением, что привилегированной профессия учителя вряд ли станет.

Но здесь необходимо отметить, что профессия становится привилигерированной в случае высокого уровня конкуренции. А это зависит уже от уровня финансовой поддержки и положения в обществе. На данном этапе положение учителей позволяет им находиться на определённом социальном уровне, но не более того. Отсюда и высокая текучка кадров, перемещения педагогов между регионами, где заработная плата на порядок выше. Решения же этой проблемы нет: значительное количество средств в обозримой перспективе будет уходить на оборону, и мы не даём здесь этому оценок, просто указываем, как факт.

Касательно же воспитательной составляющей деятельности можно сказать следующее. Ясно, что многие недовольны введением новых форм работы в школах, но, вероятно, и с этим фактом что-то поделать вряд ли будет можно. Логика государства простая: за бюджетные средства хотелось бы получить хотя бы какой-то продукт, пусть даже в сыром виде, поэтому милости просим. Пока что смотрится сыровато, но, наверное, это лучше, чем ничего. На наш взгляд, смысл этих уроков должен состоять вовсе не в том, чтобы кому-то вправлять мозги, а в том, чтобы научить детей разбираться в том, что есть разные источники информации. Ну и качестве бонуса привить желание жить и работать в своей стране. Только и всего. Кто сумеет в этом разобраться, тот и подобные уроки сможет использовать с пользой для дела.
https://t.me/kremlebezBashennik/32592