Фейком назвало министерство образования и науки Дагестана новость о том, что в школах республики с 23 февраля учебный день будут начинать с прослушивания песни SHAMANа «Я русский». Такая привилегия, похоже, только у политзэков за полярным кругом.
Впрочем, ничто не мешает преподавателям литературы разбирать на уроках с учениками смысл «гениального» текста патриотической песни, но вводить эту практику в школьную программу не собираются. В России каждый день что-то новенькое происходит, и сегодняшний артист-фаворит завтра может запросто попасть в немилость.
В любом случае подобные вбросы в инфополе способствуют расшатыванию хрупкой видимости межнациональной дружбы в стране, которая то и дело трещит по швам.
А вот обязать школы торжественно водружать российский флаг вполне могут — подобный законопроект внесен группой ура-патриотичных депутатов в Госдуму. Того, что триколоры и сейчас присутствуют в учебных заведениях (а иногда и прилетают по голове детей), им мало.
По мнению парламентариев, поднятие флага «является важным элементом формирования духовно-нравственных ценностей на всех уровнях образования». Проявление неуважения к государственным символам вражеских государств, видимо, будет поощряться как признак «высокодуховности».
Впрочем, ничто не мешает преподавателям литературы разбирать на уроках с учениками смысл «гениального» текста патриотической песни, но вводить эту практику в школьную программу не собираются. В России каждый день что-то новенькое происходит, и сегодняшний артист-фаворит завтра может запросто попасть в немилость.
В любом случае подобные вбросы в инфополе способствуют расшатыванию хрупкой видимости межнациональной дружбы в стране, которая то и дело трещит по швам.
А вот обязать школы торжественно водружать российский флаг вполне могут — подобный законопроект внесен группой ура-патриотичных депутатов в Госдуму. Того, что триколоры и сейчас присутствуют в учебных заведениях (а иногда и прилетают по голове детей), им мало.
По мнению парламентариев, поднятие флага «является важным элементом формирования духовно-нравственных ценностей на всех уровнях образования». Проявление неуважения к государственным символам вражеских государств, видимо, будет поощряться как признак «высокодуховности».