Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
Как понять, что подросток оказался под влиянием деструктивного контента?
В четвёртом видеоуроке о цифровой безопасности разбираем, какие материалы и онлайн-сообщества могут представлять угрозу, какие изменения в поведении ребёнка должны насторожить родителей и как действовать без давления – сохранить доверие, развивать критическое мышление и вовремя поддержать.
Проект подготовлен вместе с Управлением по организации борьбы с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий МВД России и АНО «Диалог Регионы».
Смотрите новый выпуск и делитесь им с близкими.
🔹Первый урок: https://t.me/malvovabelova/7106
🔹Второй урок: https://t.me/malvovabelova/7124
🔹Третий урок: https://t.me/malvovabelova/7129
✔️ Подписаться в MAX | Telegram | ВКонтакте
В четвёртом видеоуроке о цифровой безопасности разбираем, какие материалы и онлайн-сообщества могут представлять угрозу, какие изменения в поведении ребёнка должны насторожить родителей и как действовать без давления – сохранить доверие, развивать критическое мышление и вовремя поддержать.
Проект подготовлен вместе с Управлением по организации борьбы с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий МВД России и АНО «Диалог Регионы».
Смотрите новый выпуск и делитесь им с близкими.
🔹Первый урок: https://t.me/malvovabelova/7106
🔹Второй урок: https://t.me/malvovabelova/7124
🔹Третий урок: https://t.me/malvovabelova/7129
✔️ Подписаться в MAX | Telegram | ВКонтакте