На днях вышла новая нейросеть ChatGPT 6.0 Astra... И она закрывает потребность в большинстве современных профессий.
Это не реклама нейросетей и курсов по ИИ (скажу сразу - пользоваться ИИ может научить и сама ИИ и курсы для этого совсем не нужны).
Так вот, новая эра в обучении и мироустройстве началась не так давно, но по меркам её развития и тем задачам, которые она упрощает - всё изменилось очень значительно.
Например, мне до сих пор неясно, зачем ученикам задают делать всякие таблицы и прочее на дом... Я сам был школьником и студентом и большую часть подобных домашек я или списывал у одногруппников или искал источник, где была готовая информация.
Намного практичнее и дальновиднее давать нужную информацию, которая стимулирует на изучение предмета, навыка у обучающегося.
В образовании давно должна быть реформа как методов обучения, так и конечных целей образования.
Учить, искать и структурировать информацию одна из них. Но эти задачи с лихвой решают ИИ.
Пока школьных учителей учат пользоваться компьютерами, школьники уже впереди, используя нейросети и различные методы обхода блокировок. Потому что школьники решают нужные им задачи: выйти в Discord, чтобы поиграть с другом и общаться, настроить себе VPN на любом гаджете, чтобы залить липсинг в запрещенную соцсеть и прочие элементы бытовой жизни типичного активного подростка.
Нужно, на мой взгляд, искать способы привлекать к изучению, объяснять, что разбираться в чем-либо это круто, интересно и очень полезно в жизни. Разбираться реально, самому выводить классификации, познавать мир, критиковать магическое мышление...
В общем, давайте разбираться, вы, мои подписчики, молоды и перспективны. Вперёд, к знаниям и успехам!
Это не реклама нейросетей и курсов по ИИ (скажу сразу - пользоваться ИИ может научить и сама ИИ и курсы для этого совсем не нужны).
Так вот, новая эра в обучении и мироустройстве началась не так давно, но по меркам её развития и тем задачам, которые она упрощает - всё изменилось очень значительно.
Например, мне до сих пор неясно, зачем ученикам задают делать всякие таблицы и прочее на дом... Я сам был школьником и студентом и большую часть подобных домашек я или списывал у одногруппников или искал источник, где была готовая информация.
Намного практичнее и дальновиднее давать нужную информацию, которая стимулирует на изучение предмета, навыка у обучающегося.
В образовании давно должна быть реформа как методов обучения, так и конечных целей образования.
Учить, искать и структурировать информацию одна из них. Но эти задачи с лихвой решают ИИ.
Пока школьных учителей учат пользоваться компьютерами, школьники уже впереди, используя нейросети и различные методы обхода блокировок. Потому что школьники решают нужные им задачи: выйти в Discord, чтобы поиграть с другом и общаться, настроить себе VPN на любом гаджете, чтобы залить липсинг в запрещенную соцсеть и прочие элементы бытовой жизни типичного активного подростка.
Нужно, на мой взгляд, искать способы привлекать к изучению, объяснять, что разбираться в чем-либо это круто, интересно и очень полезно в жизни. Разбираться реально, самому выводить классификации, познавать мир, критиковать магическое мышление...
В общем, давайте разбираться, вы, мои подписчики, молоды и перспективны. Вперёд, к знаниям и успехам!