Начало
Системное мышление, которое по замыслу Хуанга должно было прийти на смену утраченным навыкам, в результатах никак не проявилось — и проявиться ему было не из чего.
Возникает вопрос: кого же ИИ призван избавить от этой нудной рутины? Те, кто создаёт цифровые технологии, давно оберегают от них собственных детей, а частные школы, где учат по старинке, с тетрадью и без гаджетов, в Кремниевой долине пользуются спросом отнюдь не у бедных. Таблицу умножения будут знать немногие, и эти немногие будут проектировать системы, в которых остальные станут жить. Большинству же достанется мышление по подписке, где за каждое действие с числом, текстом и смыслом придётся платить тому, кто сохранил способность делать это сам.
Но и это ещё не предел. Общество, разучившееся строить логическую цепочку от посылки к выводу, перестаёт быть обществом мыслящих людей и становится стадом: управлять им можно одним точно рассчитанным утверждением, и оно даже не заметит, что им управляют, потому что разучилось отличать аргумент от внушения.
Советский зритель помнит песенку из фильма «Приключения Электроника» о прогрессе, когда за человека работают роботы, а сам он наконец-то счастлив. Но фильм не совсем об этом. Серёжа Сыроежкин отправил вместо себя в школу робота-двойника, и тот стал получать его пятёрки, побеждать в его соревнованиях и дружить с его друзьями, пока мальчик не обнаружил, что его собственная жизнь проживается без него, и не вернул её себе усилием воли. Сорок лет назад у него ещё сохранилась способность заметить подмену. Сегодняшний ребёнок, выросший без условной таблицы умножения и без привычки доводить мысль до конца, заметить не сможет и потеряет себя.
⚫ Подписывайтесь на наши каналы YouTube // ВКонтакте // Телеграм // RuTube // Дзен // MAX
Системное мышление, которое по замыслу Хуанга должно было прийти на смену утраченным навыкам, в результатах никак не проявилось — и проявиться ему было не из чего.
Возникает вопрос: кого же ИИ призван избавить от этой нудной рутины? Те, кто создаёт цифровые технологии, давно оберегают от них собственных детей, а частные школы, где учат по старинке, с тетрадью и без гаджетов, в Кремниевой долине пользуются спросом отнюдь не у бедных. Таблицу умножения будут знать немногие, и эти немногие будут проектировать системы, в которых остальные станут жить. Большинству же достанется мышление по подписке, где за каждое действие с числом, текстом и смыслом придётся платить тому, кто сохранил способность делать это сам.
Но и это ещё не предел. Общество, разучившееся строить логическую цепочку от посылки к выводу, перестаёт быть обществом мыслящих людей и становится стадом: управлять им можно одним точно рассчитанным утверждением, и оно даже не заметит, что им управляют, потому что разучилось отличать аргумент от внушения.
Советский зритель помнит песенку из фильма «Приключения Электроника» о прогрессе, когда за человека работают роботы, а сам он наконец-то счастлив. Но фильм не совсем об этом. Серёжа Сыроежкин отправил вместо себя в школу робота-двойника, и тот стал получать его пятёрки, побеждать в его соревнованиях и дружить с его друзьями, пока мальчик не обнаружил, что его собственная жизнь проживается без него, и не вернул её себе усилием воли. Сорок лет назад у него ещё сохранилась способность заметить подмену. Сегодняшний ребёнок, выросший без условной таблицы умножения и без привычки доводить мысль до конца, заметить не сможет и потеряет себя.
⚫ Подписывайтесь на наши каналы YouTube // ВКонтакте // Телеграм // RuTube // Дзен // MAX