Зонтичный обзор данных о более чем 2,8 млн детей из 64 стран выявил связь большего экранного времени с менее благоприятными показателями учебы, речи и благополучия. Авторы отмечают, что исследование не доказывает причинный эффект экранов.
5 на 5 | Новости образования
5 на 5 | Новости образования