Репост из: Усы Уса
Что не так с системой образования Красноярска?
В краевой столице сложилась сложная ситуация с нехваткой педагогов в детских садах и школах. Основная причина – это несоизмеримость размера зарплаты и нагрузки, которая ложится на работников этой сферы.
Так, например, в сентябре в 34 детских садах города не хватало воспитателей, младших воспитателей, музыкальных руководителей и инструкторов по физкультуре. Нехватка специалистов приводит к тому, что уже работающие педагоги вынуждены брать на себя повышенную нагрузку. Зарплата при этом у них не такая высокая – официально она может достигать 41,5 тыс рублей, но по факту она редко превышает 30 тыс.
С учителями все тоже грустно. По данным Управления образования Красноярска, в 22 школах города на данный момент требуются учителя. В среднем же учителя зарабатывают около 50 тыс рублей.
«Сложно обычно с иностранными языками, русоведами, началкой. Узкие специалисты: дефектологи, психологи, логопеды – в дефиците тоже. Тьюторы – это вообще проблема», – рассказывают педагоги.
Все это говорит о том, что министру образования региона определенно надо что-то делать с этой проблемой, а иначе дети так и останутся без учителей. Посмотрим, предпримет ли что-то Светлана Маковская.
В краевой столице сложилась сложная ситуация с нехваткой педагогов в детских садах и школах. Основная причина – это несоизмеримость размера зарплаты и нагрузки, которая ложится на работников этой сферы.
Так, например, в сентябре в 34 детских садах города не хватало воспитателей, младших воспитателей, музыкальных руководителей и инструкторов по физкультуре. Нехватка специалистов приводит к тому, что уже работающие педагоги вынуждены брать на себя повышенную нагрузку. Зарплата при этом у них не такая высокая – официально она может достигать 41,5 тыс рублей, но по факту она редко превышает 30 тыс.
С учителями все тоже грустно. По данным Управления образования Красноярска, в 22 школах города на данный момент требуются учителя. В среднем же учителя зарабатывают около 50 тыс рублей.
«Сложно обычно с иностранными языками, русоведами, началкой. Узкие специалисты: дефектологи, психологи, логопеды – в дефиците тоже. Тьюторы – это вообще проблема», – рассказывают педагоги.
Все это говорит о том, что министру образования региона определенно надо что-то делать с этой проблемой, а иначе дети так и останутся без учителей. Посмотрим, предпримет ли что-то Светлана Маковская.