Что делать детям с ИИ 🐥
Меня неоднократно спрашивали на интенсивах одно и то же: «Максим, а для детей у вас что-нибудь есть?»
Спрашивали владельцы бизнеса. Люди, которые сами только что за два дня разобрались, как ИИ меняет их работу.
Я решил уделить время и собрать продукт для подростков.
Родители обычно переживают, что ребёнок списывает через нейросеть. На мой взгляд, беда не в этом, а в том, что он не понимает, что там внутри и поэтому берёт первый ответ как правду. Не спорит с машиной, не проверяет, не переформулирует. Просто копирует даже не понимая что именно произошло и как все устроено.
И то же самое я иногда наблюдаю у взрослых на корпоративных обучениях. Только взрослому это стоит проваленного проекта, а подростку - привычки не думать и слепо доверять полученному результату.
Моей старшей дочери почти 11. Мы с ней уже активно погружаемся работу с ИИ. Моя задача - сформировать ее логику, критически мыслить и подвергать сомнению то что она получает от ИИ, научить ее ставить задачи и сделать так чтобы это был для нее инстумент, а не замена мышлению.
Поэтому курс не только про то, какие кнопки нажимать. Он про три вещи: как разложить задачу на части, как объяснить её так, чтобы тебя поняли, что на самом деле происходит внутри модели, когда она отвечает, и самое важное научить ребенка думать!
На первом занятии каждый выбирает свою вещь. Не школьный доклад, а то, что ему самому надо: сайт, игру, бота, инструмент под своё увлечение. На четвёртом - собирает и защищает её перед родителями.
20, 22, 25 и 27 августа. Четыре занятия по 90 минут в Zoom, 12-16 лет, группа до 8 человек.
Всё подробно тут: mdranitsa.com/nejroseti-dlya-shkolnikov
По этой теме еще проведу вебинар 17 августа, расскажу подробнее какую логику заложил в программу.
РЕГИСТРАЦИЯ
Меня неоднократно спрашивали на интенсивах одно и то же: «Максим, а для детей у вас что-нибудь есть?»
Спрашивали владельцы бизнеса. Люди, которые сами только что за два дня разобрались, как ИИ меняет их работу.
Я решил уделить время и собрать продукт для подростков.
Родители обычно переживают, что ребёнок списывает через нейросеть. На мой взгляд, беда не в этом, а в том, что он не понимает, что там внутри и поэтому берёт первый ответ как правду. Не спорит с машиной, не проверяет, не переформулирует. Просто копирует даже не понимая что именно произошло и как все устроено.
И то же самое я иногда наблюдаю у взрослых на корпоративных обучениях. Только взрослому это стоит проваленного проекта, а подростку - привычки не думать и слепо доверять полученному результату.
Моей старшей дочери почти 11. Мы с ней уже активно погружаемся работу с ИИ. Моя задача - сформировать ее логику, критически мыслить и подвергать сомнению то что она получает от ИИ, научить ее ставить задачи и сделать так чтобы это был для нее инстумент, а не замена мышлению.
Поэтому курс не только про то, какие кнопки нажимать. Он про три вещи: как разложить задачу на части, как объяснить её так, чтобы тебя поняли, что на самом деле происходит внутри модели, когда она отвечает, и самое важное научить ребенка думать!
На первом занятии каждый выбирает свою вещь. Не школьный доклад, а то, что ему самому надо: сайт, игру, бота, инструмент под своё увлечение. На четвёртом - собирает и защищает её перед родителями.
20, 22, 25 и 27 августа. Четыре занятия по 90 минут в Zoom, 12-16 лет, группа до 8 человек.
Всё подробно тут: mdranitsa.com/nejroseti-dlya-shkolnikov
По этой теме еще проведу вебинар 17 августа, расскажу подробнее какую логику заложил в программу.
РЕГИСТРАЦИЯ