Вчера написал о проблеме функциональной неграмотности среди чиновников в Узбекистане.
Сейчас посмотрел статистику, это часть каких-то нехороших сдвигов в культуре республики. Тестирование PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) 2021 года показывает рекордное отставание уровня читательской грамотности от других стран бывшего СССР.
На графике доля школьников с высоким уровнем читательской грамотности.

70% школьников Узбекистана оказались в группе с низким уровнем развития навыков чтения, 34% -средним и 7% — высоким. Учащихся с продвинутым уровнем развития навыков чтения среди участвовавших узбекистанских школьников не оказалось.

Судя по приведенным данным, "непривычка" к чтению в какой-то мере наследуется школьниками у старшего поколения.
#узбекистан