МПОИ | Милки профессиональный онлайн институт

Как выпускницы МПОИ практикуют в своей деятельности полученные знания и навыки на курсе «Педагог раннего развития»?

🍂После окончания курса «Педагог младших классов по онлайн технологиям» студентка продолжила учебу на программе «Педагог раннего развития».

На второй курс она пошла уже имея хорошие знания и базу, однако это обучение стало причиной большего развития и новых знаний.⤵️

Этот курс очень мне помог понять как раз, как находить подход к маленьким детям, что им требуется на данный момент и почему какие-то темы или какие-то задания становятся для ребёнка, вроде бы простые, становятся для ребёнка проблемой.

— делиться выпускница.

💎 Также она отметила насыщенное содержание и педагога этой программы.

Полной неожиданностью и взрывом мозга для меня стала нейропедагогика, то есть когда я училась у Зейнаб Акимовны.

Это просто шикарный педагог, который любит свою работу настолько, что она готова часами рассказывать о своей работе, рассказывать, как это все проходит, что для этого нужно делать, как нужно с детками работать и так далее.

Во-первых, курс очень насыщенный. И работа, именно сама подача Зайнаб Акимовны, просто это был бесценный опыт для меня.

🔖 Выпускница получила дополнительные инструменты и способы взаимодействия с детьми, по причине чего ей сейчас удаётся найти подход к каждому ребёнку. И даже к тем, с которыми на первый взгляд возникают сложности.

У меня девочка, с которой я уже занимаюсь второй год, с большим перепадом настроения. И вот как раз тот самый подход, когда я, скажем, если бы я не прошла этот курс, я бы уже плюнула и отказалась бы от этого ребёнка. но благодаря этому курсу я смогла её разговаривать, понять, что ей нужно и почему она капризничает, и найти к ней подход.

Кому бы вы посоветовали пройти этот курс?

Курс рассчитан на учителя, на преподавателя. В принципе, мне кажется, вообще без разницы. Этот курс может быть полезен как дошколке, учителям, дошкольным воспитателям в садике, дошколке, младшим классам. учителя младших классов, даже, мне кажется, даже прям в среднем звене, потому что я вот сейчас сталкиваюсь с тем, что некоторые функции мозга не созрели, вплоть ещё вот пятые классы, шестые, есть такие детки, которые ещё не сформировались как личности, вроде бы уже взрослые, но в то же время тут ещё есть над чем поработать.

Если вам откликается данный формат программы и вы бы хотели повысить уровень своего профессионализма, пишите менеджеру.

🟪🟪🟪🟪🟪 @ManagerMilkyPro🖱

🍂Из новостей МПОИ:

С 12 октября по 7 ноября студентки двух программ:

• «Учитель начальных классов»
• «Учитель английского языка в начальных классах»

Ученицы будут проходить практику в клубе «Вебинариум»

На уроках раскрываются темы такие как:

🟣 «Путешествие по
карте России: от
заснеженной тундры
до субтропиков»

🟣 «Древние единицы
измерения: от пяди и
локтя до метра и
килограмма»

🟣 «Секреты создания
новых слов: как
работают корень,
приставка и суффикс»

И другие🌺

Для каждой студентки свой предмет, своя тема.

🍂Мы предоставляем практику в Милки школе на реальных уроках.

🍂Это хорошая возможность для учениц МПОИ применить полученные знания на практике.

Если вы давно задумываетесь об обучении в МПОИ, сейчас идёт набор на данный программы.

Поспешите занять своё место, для записи пишите менеджеру @ManagerMilkyPro

Навыки профессий, которые ещё недавно были неизвестными: разработчик образовательных траекторий, организатор проектного обучения, игропедагог — стали неотъемлемой частью обычного педагога.

🌺 Современное образование требует нового формата работы, образование меняется под влиянием цифровизации.

Программирование в формате новой грамотности.

«Мир через 15 лет — это мир, в котором программирование — новая грамотность… Почти каждый работник будет обладать как минимум простейшими навыками программирования»

Индивидуальные траектории и онлайн-обучение

«Новые технологии позволяют сделать образование более индивидуальным… дистанционные школы и университеты станут равноправной альтернативой традиционному очному образованию»

Новые системы оценки и образовательные экосистемы

«Будут создаваться новые системы оценки знаний, позволяющие оценивать не только формальные знания, но и самостоятельность мышления… Возникают образовательные экосистемы»


🍂Часть навыков из новых профессий, которые уже нужны современному педагогу:

— построение индивидуальной образовательной траектории;
— организация проектной работы;
— использование цифровых инструментов под педагогическую задачу;
— работа с разным уровнем подготовки учеников;
— оценка не только знаний, но и навыков ученика.

Что было достаточным для учителя раньше?

Знать предмет, объяснять, проверять материал.

Какой педагог ценится сейчас?

Оценивает уровень ученика, выбирает способ объяснения, использует подходящие инструменты, проверяет результат, анализирует и корректирует обучение.


Технологии не делают работу учителя менее востребованной или упрощённой, они требуют от педагога большего внимания, профессионализма, гибкости и обучаемости.

🍂Профессиональная подготовка педагога сегодня — это не только знание предмета, но и умение работать с искусственным интеллектом, использовать современные технологии и материалы.

МПОИ готовит квалифицированных педагогов, используя современные методы и приемы в своих программах.⤵️

Часть наших выпускников открывают свои образовательные программы и получают высокие результаты среди своих учеников.

Для записи и по возникшим вопросам обращайтесь @ManagerMilkyPro

Способ преподавания английского языка для ребенка 7 и 16 лет. Есть ли разница?

Дети младшего возраста не готовы к восприятию информации как взрослые.

У них ещё формируются:

произвольное внимание, способность долго работать с абстрактными правилами, самостоятельность.

🍂Грамотный педагог учитывает эти особенности во время урока.

Знать английский язык самому — недостаточно. Важно уметь:

• объяснять лексику и грамматику доступно;
• подбирать задания под возраст;
• выстраивать темп урока;
• чередовать виды деятельности;
• проверять, действительно ли ребёнок понял материал;
•видеть в какой точке сейчас находится ребёнок. В чем имеет затруднения, а что у него получается хорошо.

Отдельно уметь вести работу с:

• произношением;
• словарным запасом;
• чтением;
• аудированием;
• первыми грамматическими конструкциями;
• устной речью.

Результат ребенка напрямую зависит от того, насколько грамотно с ним взаимодействует педагог.

Ошибка педагога может негативно влиять на успеваемость ученика.

🔖Преподавание английского языка в начальных классах требует не только владения английским языком, но и знание основ педагогики и методики преподавания младшим школьникам.

На этом и построена программа курса «Учитель английского языка в начальных классах».

Если вы хотите преподавать так, чтобы данные вами знания были восприняты и стали прочным фундаментом в сознании ребенка, пишите менеджеру @ManagerMilkyPro

Поэтому для меня обучение дизайну — это не только вопрос будущей профессии. Если тебе это действительно нравится, эти знания могут стать частью того, чем ты уже занимаешься, и дать гораздо больше возможностей для собственных проектов.

🍂Обучиться профессии, чтобы стать дизайнером и работать в этом направлении или освоить навыки, чтобы каждый раз не обращаться к дизайнеру.

У каждого своя цель.

✒ В любом бизнесе визуал это больше, чем «красиво/не красиво», порой он играет решающую роль.

Исследования показывают, что человек может определить содержание изображения примерно за 13 миллисекунд (Potter et al., 2014)

За этот период мозг успевает сложить первое впечатление о продукте.

💎Выпускница МПОИ прошла большой путь, чтобы получить лучший результат.

🟡Как она научилась смотреть на «красивую картинку» глазами профессионала и замечать ошибки?

🟡Какой проект она планирует реализовать используя навыки дизайна?

Читайте её историю в карусели.

Что из этого откликнулось вам?

Если вы видите себя в профессии дизайнер или чувствуете нехватку знаний дизайна для своего уже существующего дела, пишите менеджеру @ManagerMilkyPro.
Мы ответим вам в ближайшее время и подберём то, что подходит именно вам.

Открыт набор на программу повышения квалификации: «Методы анализа информации в современном образовании»

💎 По окончании обучения вы будете уметь:

- анализировать содержание школьных учебных материалов;
- различать факт, гипотезу, интерпретацию и идеологическую установку;
- обсуждать с детьми сложные мировоззренческие вопросы;
- применять методы педагогического диалога;
- пользоваться инструментами анализа и фильтрации образовательной информации;
- формировать у детей навыки критического мышления;
- применять практические алгоритмы обсуждения школьных тем через призму исламских ценностей.


💎 Кому подходит эта программа?

- Руководителям школ, методистам и завучам

- Учителям-предметникам

- Аспирантам, молодым исследователям и педагогам, работающим над диссертациями

- Специалистам в сфере цифрового образования и EdTech

💎 Из чего состоит программа?

Модуль 1. Реальная картина мира как основа анализа информации.

- понятие мировоззрения и его влияние на образование;
- история науки и образования;
- развитие научной мысли;
- роль научных открытий в развитии общества;
- источники знания:
- научные исследования;
- наблюдение;
- анализ;
- логическое мышление;
- различие между фактом, мнением и идеологией;
- основные мировоззренческие модели современной образовательной среды:
- секуляризм;
- гуманизм;
- научный рационализм.

Модуль 2. Методика и инструментарий.

- модель интегрированного обучения: знания, развитие личности и ценностные ориентиры;
- постановка образовательных целей и соединение академических результатов с воспитательными задачами;
- проблемное обучение и развитие рефлексии;
- техника постановки вопросов и анализа информации;
- сторителлинг в образовании;
- использование историй и биографий известных учёных и деятелей;
- этика использования цифровых технологий и искусственного интеллекта;
- безопасность и культура поведения в сети;
- современные методы мотивации и оценивания;
- геймификация;
- формирование внутренней мотивации;
- развитие критического мышления у детей;
- анализ информации и выявление идеологических установок;
- проектная деятельность и междисциплинарные проекты.


Модуль 3. Предметная реализация и soft skills.

В модуле рассматривается применение изученных методов в разных учебных предметах.

🟡Естественные науки

- биология;
- физика;
- химия;
- изучение природных закономерностей и научного метода.

🟡Гуманитарные науки

- история;
- география;
- закономерности развития общества и культурное разнообразие.

🟡Языки и литература

- культура речи;
- коммуникация;
- анализ художественных текстов.

🟡Социально-эмоциональное обучение

- социально-эмоциональное обучение (SEL);
- развитие эмоционального интеллекта;
- управление стрессом.

🟡Математика

- математика как язык науки;
- логика;
- структура;
- применение в экономике и социальной сфере.

🟡Цифровая среда

- культура общения в цифровой среде;
- правила поведения и взаимодействия в онлайн-обучении.

🟡Профессиональная деятельность педагога

- профилактика профессионального выгорания педагога;
- психологическое здоровье;
- тайм-менеджмент.

Модуль 4. Формирование устойчивой идентичности.

- роль семьи в формировании мировоззрения ребёнка;
- взаимодействие семьи и школы;
- педагогика диалога;
- способы реагирования на противоречивую информацию;
- формирование мировоззрения ребёнка;
- влияние школы, медиа и окружения;
- поддержка целостного развития личности ребёнка в условиях информационного многообразия;
- разбор сложных школьных тем.

К сложным темам, указанным в программе, относятся:

- происхождение человека;
- роль науки в обществе;
- моральные нормы и ценности.

🎧Условия:

🟣Число занятий в неделю: 2 часа в неделю

🟣 Длительность курса: 3 месяца.

🟪🟪🟪 1⃣8⃣0⃣0⃣0⃣ ₽ за весь курс.

✔️Возможна рассрочка без %.


Для записи на курс и по возникшим вопросам обращайтесь к менеджеру @ManagerMilkyPro

Открываем набор на программу повышения квалификации: «Современные технологии преподавания математики в начальной и основной школе»

Вы педагог с большим опытом или только осваиваете преподавательскую деятельность?

По окончании программы вы сможете проводить уроки, на которые хочется ходить.

💎 Чему вы научитесь?

- Проектировать современные и развивающие уроки.
- Применять формирующее оценивание и визуализацию.
- Организовывать исследовательские и игровые форматы.
- Повышать мотивацию учащихся и снижать их тревожность.
- Использовать цифровые инструменты и базовое программирование.
- Разрабатывать и защищать собственные методические материалы.

💎Кому подойдёт программа?

- Учителям начальных классов и математики.
- Начинающим педагогам и студентам педагогических вузов.
- Репетиторам и преподавателям онлайн-школ.
- Методистам и руководителям образовательных организаций.

💎Содержание:

Модуль 1. Современная методика и цифровая трансформация

- Современный урок математики и развитие мышления.
- Цифровые инструменты без перегрузки.
- Визуализация математических понятий.
- Геймификация.
- Перевёрнутый класс и смешанное обучение.
- Формирующее оценивание.

Модуль 2. Содержательные линии: учим мыслить

- Логика и алгоритмическое мышление.
- Практическая математика и жизненные задачи.
- Текстовые задачи и моделирование.
- Вероятность, статистика и комбинаторика.
- Математика и инженерия.
- Симметрия, орнаменты и золотое сечение.
- Развитие пространственного мышления.

Модуль 3. Психология и инклюзия

- Математическая тревожность.
- Развитие внимания и памяти.
- Работа с одарёнными детьми.
- Инклюзивное обучение и адаптация материалов для детей с ОВЗ.
- Создание проблемных ситуаций и открытых задач.

Модуль 4. Проектная деятельность и обмен опытом

- Математический театр и сторителлинг.
- Организация кружков, клубов и тематических недель.
- Scratch и Python для решения математических задач.
- Разбор педагогических кейсов.
- Итоговая защита собственной методической разработки.


💎 Как проходит обучение?

- Онлайн-обучение в удобном графике.
- Теоретические материалы и практические занятия.
- Воркшопы и практические задания.
- Работа с реальными кейсами.
- Обратная связь и сопровождение наставников.
- Формирование собственного методического портфолио.


💎 Что вы получите?

По завершении программы вы сможете строить ваши уроки по-новому, используя современные методы и практики.

А также получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Имеется лицензия на образовательную деятельность: ООО «МИЛКИ КОМПАНИ»
№ Л035-01217-26/00754193.

Если вы хотите, чтобы ученики с нетерпением ждали ваших уроков, а родители были готовы платить больше за вашу работу, пишите менеджеру @ManagerMilkyPro, чтобы записаться на программу🎯

В начале октября открываются новые возможности для желающих изменить своё будущее.

4 программы — 4 разных направления.

Для тех, кто не боится задавать себе цели.

Любите своё дело и хотите передавать свои знания другим?

✔️Глубже разобраться в профессии
✔️Научиться грамотно коммуницировать с учениками
✔️Доносить им информацию качественно
✔️Использовать современные техники и методы преподавания

🍂Программы МПОИ построены так, чтобы удовлетворить запросы студента и выпустить его профессиональным специалистом, который готов выйти на работу и вести своё дело на высоком уровне.

5 октября старт:

🔸Учитель арабского языка начальных классов

🔸Учитель начальных классов 9 поток

6 октября старт:

🔸Разговорный английский

Идёт набор:

🔸Фитнес тренер

Если вы хотите освоить новую профессию и по окончании программы стать квалифицированным специалистом, пишите менеджеру @ManagerMilkyPro

Открыт набор на дополнительную профессиональную программу повышения квалификации «Английский без границ» — курс по цифровым и коммуникативным методикам для современных педагогов.

💎По окончании программы вы сможете:

- строить Speaking-часть урока по схеме Lead-in➡️Task➡️ Output;
- организовывать эффективную парную работу;
- использовать речевые опоры и готовые фразы для обратной связи;
- работать с молчаливыми, доминирующими и слабыми учениками;
- корректировать ошибки с использованием immediate и delayed correction;
- развивать диалог и беглость речи;
- оценивать устные ответы с помощью рубрик;
- составить индивидуальный CPD-план развития на 3 месяца.

💎Программа состоит из восьми модулей:

Модуль 1. Importance of Speaking
Роль говорения, Fluency vs Accuracy, структура Speaking-урока, типичные ошибки преподавателя, Speaking Routines и Warm-up tasks.

Модуль 2. Understanding Student Needs
Потребности учащихся, страх ошибки, стеснение, мотивация, безопасная речевая среда и scaffolding.

Модуль 3. Developing Speaking Activities
Типы Speaking-заданий, task-based approach, information gap, парная работа, диалоги и speaking games.

Модуль 4. Effective Feedback
Коррекция ошибок, Feedback Language, произношение, drilling, ударение и интонация.

Модуль 5. Enhancing Speaking Skills
Развитие беглости, talking time, vocabulary banks и планирование прогресса на 3 месяца.

Модуль 6. Overcoming Challenges in Speaking Instruction
Работа с молчаливыми, сильными и слабыми учениками, управление классом и сложными ситуациями.

Модуль 7. Assessing Speaking Skills
Критерии Accuracy, Fluency, Interaction, рубрики и практическое оценивание устной речи.

Модуль 8. Continuous Professional Development
Профессиональное развитие преподавателя, индивидуальный план развития и итоговая аттестация.

🎧 Формат обучения

🟣Трудоемкость: 33 академических часа

🟣Число занятий в неделю: 2 часа в неделю

🟣Длительность курса:~ 3 месяца

🟪🟪🟪 15 000 ₽ за весь курс
✔️Возможна рассрочка без %.

По вопросам и для записи
@ManagerMilkyPro ⬅️

Пересказ сюжета больше не показатель. Как проверить домашнее задание на уроке русского языка и литературы?

— Как зовут главных героев?
— Какие сюжетные линии встречаются в романе?
— Чем закончилось произведение?

Такие вопросы были на уроках русского языка и литературы, когда не было возможности узнать содержание произведения одним нажатием кнопки.

🍂Современный мир открывает новые возможности, теперь каждому ученику облегчается путь к более близкому знакомству с произведением, чем просто узнать о чем в нем написано.

На сегодняшний день роль учителя — не просто направить ребенка к прочтению и пониманию сути рассказа, а ответить на вопрос: что именно должен уметь ученик после чтения?

• анализировать
• размышлять
• аргументировать
• редактировать
• интерпретировать
• замечать
• сравнивать.

Очевидно, ФГОС СОО не оставил незамеченным эти изменения. В июне 2026 года были отдельно закреплены новые навыки по предмету:
- современные читательские практики;
- самостоятельное истолкование прочитанного;
- информационная переработка текста;
- написание отзывов и сочинений;
- редактирование собственного текста.

🍂Учитывая эти факты, профессионализм педагога требует нового подхода к методам преподавания и проверки материала.

Например, задать вопрос, которые требует большего, чем просто знать содержание:
«Выберите одну деталь в описании героя, которая меняет ваше отношение к нему»

Такой подход используется нашими учителями в Милки школе.

Педагог русского языка и литературы сегодня — это специалист, который учит понимать текст глубже, чем он кажется на первый взгляд.

Подробнее о программе

Для записи на курс пишите менеджеру @ManagerMilkyPro

Самостоятельность в каждом шаге или все таки участие ИИ? Эпоха искусственного интеллекта.

🍂Современные реалии диктуют новые правила. Молодые специалисты стремятся освоить возможности искусственного интеллекта, но значит ли это, что всё переходит в руки «виртуального эксперта»?

По данным опроса WorldSkills, опубликованного 23 сентября 2026, молодые специалисты из более чем 65 стран продемонстрировали следующие результаты:

• 83% участников предпочитают воспринимать цифровые инструменты и ИИ как часть профессионального обучения

• 80% участников считают, что практическое обучение более эффективно.

Так и есть.
Технологии не заменяют труд человека полностью, вопрос заключается не в том, чтобы доверить искусственному интеллекту всю работу, а в том как специалисты могут автоматизировать процессы, какие задачи допустимо делегировать, что специалист не может предоставить ИИ, а обязан выполнить сам.🤩

〽️Это не спор «технологии» или «человек», а вопрос СОЧЕТАНИЯ навыков〽️

Сегодня обучение должно иметь не только теоретическую основу, но и в обязательном порядке включать хорошую практическую базу.

➡️Педагог должен не просто знать предмет, а уметь грамотно донести информацию до ученика, на понятном ему языке. Так, чтобы полученные знания действительно дали ему результаты.

➡️Дизайнер должен не только владеть инструментами, но и удовлетворить запросы заказчика, решить его задачу.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
Курсы МПОИ построены таким образом, чтобы каждый студент был компетентным сотрудником в выбранной им профессии и по окончании программы смог приступить к работе без каких либо затруднений, имея хорошую теоретическую и практическую подготовку.

📎Актуальные программы

По вопросам и для записи
@ManagerMilkyPro ⬅️

Открываем набор на программу повышения квалификации: «Методический гид современного педагога»

🍂Грамотный педагог умеет взаимодействовать с детьми и их родителями так, чтобы у каждого участника образовательного процесса была возможность внести свой вклад в развитие и благополучие ребёнка, сохраняя свою роль и ответственность.

💎 Задачи программы:

- Понимать психологию и возрастные особенности детей.
- Изучить современные педагогические подходы и методики.
- Научиться применять их на практике.
- Создавать развивающие материалы и образовательную среду.
- Развивать самостоятельность детей.
- Наблюдать и оценивать результаты обучения.
- Выстраивать партнёрские отношения родителей и педагогов.

💎Кому подходит эта программа?

- действующие и начинающие учителя;
- студенты педагогических вузов;
- репетиторы и преподаватели онлайн-школ;
- руководители методических объединений и тьюторы.


💎Как проходит обучение?

Онлайн-обучение включает:
- теоретические материалы;
- практические занятия и воркшопы;
- выполнение заданий;
- работу с реальными кейсами;
- обратную связь и сопровождение.

💎Что вы получите?

К концу курса вы будете:
- лучше понимать особенности развития, мышления, памяти и эмоций детей;
- применять различные педагогические подходы;
- создавать образовательные и игровые материалы;
- проектировать развивающую среду;
- использовать методы развития самостоятельности и эмоционального интеллекта.

💎 Из каких модулей состоит программа?

Модуль 1: Сильные образовательные системы

Изучение роли учителя, образовательной среды, дисциплины, глубины и скорости обучения. Главная идея — не копировать чужие приёмы механически, а понимать их основу.

Модуль 2: Система самостоятельности

Как формировать самостоятельность ребёнка, использовать подготовленную среду и адаптировать принципы Montessori, в том числе для онлайн-обучения.

Модуль 3: Реджо-Эмилия

Ребёнок рассматривается как носитель собственных идей и смыслов. Изучаются «100 способов выражения», среда и документация как инструменты обучения.

Модуль 4: Сингапурская модель

Структурированное обучение, управление вниманием, микро-шаги понимания и метод bar model. Акцент на логике и точности.

Модуль 5: Китайская модель

Уважение, труд, повторение, иерархия и выносливость. Обсуждается, как использовать ценность усилия без избыточного давления на ребёнка.

Модуль 6: Японская модель

Воспитание через действия и среду, развитие учителя, коллективная работа и дисциплина без давления.


Модуль 7: Мавританская

педагогическая традиция
Обучение как передача смысла. Роль учителя — наставник (мурабби). Рассматривается баланс между заучиванием и осмысленным пониманием.


Модуль 8: Синтез и профессиональная позиция педагога

Главная идея — ни одна образовательная система не является универсальной. Педагог должен анализировать разные подходы и создавать собственную методическую модель с учётом своих условий и учеников.

🎧 Условия:

🟣Трудоемкость: 45 академических часа.

🟣Число занятий в неделю: 3 часа в неделю

🟣Длительность курса:~ 3 месяца

🟪🟪🟪  15 000 ₽ за весь курс

✔️Возможна рассрочка без %.

По вопросам и для записи: @ManagerMilkyPro

Обучаемость ребёнка в 4 года. Что делать, если он не может сосредоточиться и идёт на занятия неохотно?

🍂Педагог раннего развития — специалист, который умеет работать с детьми и понимает возрастные особенности ребенка. Почему данный подход работает или не работает и какой метод подходит для определённого ученика.

🌺 Рассмотрим три ситуации из программы:

🟡Когда ребёнок не заинтересован в уроке.

Как правильно действовать учитывая возрастные особенности раннего развития, диагностику ребёнка, используя знания конфликтологии.

🟡Речь ребёнка не сформирована на должном уровне соответственно его возрасту.

Как, используя знания нейропедагогики и основ логопедии, помочь ребёнку развить его речевые способности?

🟡 Ребенок не вовлекается в игру.

Как педагог меняет способы взаимодействия с ребёнком, учитывая его потребности, речевые возможности, познавательный интерес и развитие.
Здесь разбираются такие темы как: игропедагогика, структура знания, методики познавательного, речевого и физического развития.


Программа составлена не только на основе «необходимой базы», в неё также входят темы, с которыми сталкивается педагог на основании опыта Милки школы, в том числе и курсов подготовки детей раннего возраста.

Программа курса: «Педагог раннего развития»

Узнать более подробную информацию и записаться на курс вы можете написав менеджеру @ManagerMilkyPro