Про речь 🗣
Пожалуй, только сейчас я выдохнула, когда речь Матвея стала приближена к рамкам нормы👌 У нас была полноценная работа по развитию речевых навыков с артикуляционной и дыхательной гимнастикой, развитием мелкой, крупной моторики, развитием аудиального внимания и так далее 🫠
Но изначально я была очень растеряна, видела четкое отставание, но не знала что делать ☹️
Самое первое, что нужно знать - это основные периоды развития речи. Несмотря на то, что жёстких стандартов нет, любое отклонение от возрастных норм должно насторожить и стать сигналом для своевременного обращения к логопеду.
Пусть лучше специалист опровергнет опасения родителей, чем будет пропущен благоприятный период для исправления нарушения.
Основные периоды:
Принято считать возраст до 1 года доречевым периодом развития речи, с 1 до 6 лет - речевым периодом.
В целом, возраст 0-6 лет - это сензитивный период развития речевых навыков, в это время важно заниматься с ребенком, повышать его словарный запас, делать упражнения и играть в полезные игры.
⚪️0 – 3 мес – развитие эмоционально-выразительных реакций
⚪️3 – 6 мес – время появления голосовых реакций (гуления и лепета)
⚪️6 – 10 мес – начало развития понимания речи, активного лепета
⚪️10 мес – 1 год – время появления первых слов
⚪️1 - 3 года - становление активной речи и формирование элементарных фраз из 2-3 слов
⚪️С 3 лет - ребёнок самостоятельно употребляет простые грамматические конструкции
⚪️К 5 годам - должны быть сформированы все стороны родной речи: лексика, грамматика, звукопроизношение и фонематическое восприятие. Ребенок должен обладать достаточно богатым словарным запасом, уметь связно рассказать о каком-то событии из жизни или пересказать сказку, рассказ, причем сделать это грамотно, соблюдая согласование слов во фразах и окончаниях слов.
Эта информация мне помогла увидеть отставание и вовремя принять меры ❤️
Пожалуй, только сейчас я выдохнула, когда речь Матвея стала приближена к рамкам нормы👌 У нас была полноценная работа по развитию речевых навыков с артикуляционной и дыхательной гимнастикой, развитием мелкой, крупной моторики, развитием аудиального внимания и так далее 🫠
Но изначально я была очень растеряна, видела четкое отставание, но не знала что делать ☹️
Самое первое, что нужно знать - это основные периоды развития речи. Несмотря на то, что жёстких стандартов нет, любое отклонение от возрастных норм должно насторожить и стать сигналом для своевременного обращения к логопеду.
Пусть лучше специалист опровергнет опасения родителей, чем будет пропущен благоприятный период для исправления нарушения.
Основные периоды:
Принято считать возраст до 1 года доречевым периодом развития речи, с 1 до 6 лет - речевым периодом.
В целом, возраст 0-6 лет - это сензитивный период развития речевых навыков, в это время важно заниматься с ребенком, повышать его словарный запас, делать упражнения и играть в полезные игры.
⚪️0 – 3 мес – развитие эмоционально-выразительных реакций
⚪️3 – 6 мес – время появления голосовых реакций (гуления и лепета)
⚪️6 – 10 мес – начало развития понимания речи, активного лепета
⚪️10 мес – 1 год – время появления первых слов
⚪️1 - 3 года - становление активной речи и формирование элементарных фраз из 2-3 слов
⚪️С 3 лет - ребёнок самостоятельно употребляет простые грамматические конструкции
⚪️К 5 годам - должны быть сформированы все стороны родной речи: лексика, грамматика, звукопроизношение и фонематическое восприятие. Ребенок должен обладать достаточно богатым словарным запасом, уметь связно рассказать о каком-то событии из жизни или пересказать сказку, рассказ, причем сделать это грамотно, соблюдая согласование слов во фразах и окончаниях слов.
Эта информация мне помогла увидеть отставание и вовремя принять меры ❤️