Педагогика стареет: почти половина учителей в РФ старше 50 лет. Статистику публикуют «Известия» со ссылкой на консалтинговую компанию SBS. По результатам их исследования, школьные преподаватели работают десятилетиями с высокой нагрузкой, а кадров на замену в будущем не хватает. Особенно сильно дефицит ощущается в небольших городах.
По подсчетам, сейчас около 45% учителей — старше 50 лет, а специалистов младше 30-ти — всего около 15%. Причём число число преподавателей предпенсионного и пенсионного возраста стабильно растет с 2010 года. За 14 лет их доля выросла с 18% до 29% — проще говоря, школа постарела естественным образом. Однако доля педагогов до 35-ти за то же время стабильно оставалась на уровне 23%. То есть, новые молодые специальны активно не приходили.
По оценке Института образования НИУ ВШЭ, количество начинающих педагогов с 1987 года сократилось почти вдвое. А в 2020/21 учебном году в школах произошел демографический перелом: преподавателей в возрасте за 60 в стране стало больше, чем тех, кому еще не исполнилось 30.
Причины ситуации всё те же: невысокие зарплаты, тяжелые условия труда и частые реформы в сфере образования. А, судя по последним инцидентам, — ещё и откровенная физическая опасность. У нас принято отчитываться статистикой о растущем наборе на педагогические специальности, но проблема дефицита учителей никуда не исчезает. Молодые педагоги не задерживаются в профессии, а через 5-10 лет текущим учителям понадобится замена. Но нужно
решать этот вопрос системным пересмотром условий труда, а не «отработками», как у медиков, которые столкнулись в этом году с недоборами в ординатуру.
По подсчетам, сейчас около 45% учителей — старше 50 лет, а специалистов младше 30-ти — всего около 15%. Причём число число преподавателей предпенсионного и пенсионного возраста стабильно растет с 2010 года. За 14 лет их доля выросла с 18% до 29% — проще говоря, школа постарела естественным образом. Однако доля педагогов до 35-ти за то же время стабильно оставалась на уровне 23%. То есть, новые молодые специальны активно не приходили.
По оценке Института образования НИУ ВШЭ, количество начинающих педагогов с 1987 года сократилось почти вдвое. А в 2020/21 учебном году в школах произошел демографический перелом: преподавателей в возрасте за 60 в стране стало больше, чем тех, кому еще не исполнилось 30.
Причины ситуации всё те же: невысокие зарплаты, тяжелые условия труда и частые реформы в сфере образования. А, судя по последним инцидентам, — ещё и откровенная физическая опасность. У нас принято отчитываться статистикой о растущем наборе на педагогические специальности, но проблема дефицита учителей никуда не исчезает. Молодые педагоги не задерживаются в профессии, а через 5-10 лет текущим учителям понадобится замена. Но нужно
решать этот вопрос системным пересмотром условий труда, а не «отработками», как у медиков, которые столкнулись в этом году с недоборами в ординатуру.