Еще раз о буллинге
В сети обсуждают очередные печальные новости о нападении в школе — на этот раз в Челябинске. 13-летний ученик пронес в школу нож, молоток и муляж пистолета и нанес увечья сначала двум одноклассникам и учительнице, а затем и себе. Пока правоохранительные органы проверяют соцсети ученика и пытаются обнаружить там тревожные звоночки (уже не Синий кит, а Красный дельфин), появляется информация о буллинге в классе и ситуации в семье. А там все плохо.
Но у нас снова начинают бить тревогу только тогда, когда с последствиями уже столкнулись. Блокировать «сомнительные соцсети» — вовсе не та профилактика насилия, которая нужна. Даже если к каким-то из групп действительно могут возникнуть вопросы, попадают туда дети, которым некуда обратиться за помощью. Школам все еще нужна системная профилактика буллинга и системная же психологическая поддержка. Сколько раз еще придется убедиться, что работа с ментальным состоянием важна, перед тем, как с ним реально работать начнут?
В сети обсуждают очередные печальные новости о нападении в школе — на этот раз в Челябинске. 13-летний ученик пронес в школу нож, молоток и муляж пистолета и нанес увечья сначала двум одноклассникам и учительнице, а затем и себе. Пока правоохранительные органы проверяют соцсети ученика и пытаются обнаружить там тревожные звоночки (уже не Синий кит, а Красный дельфин), появляется информация о буллинге в классе и ситуации в семье. А там все плохо.
Но у нас снова начинают бить тревогу только тогда, когда с последствиями уже столкнулись. Блокировать «сомнительные соцсети» — вовсе не та профилактика насилия, которая нужна. Даже если к каким-то из групп действительно могут возникнуть вопросы, попадают туда дети, которым некуда обратиться за помощью. Школам все еще нужна системная профилактика буллинга и системная же психологическая поддержка. Сколько раз еще придется убедиться, что работа с ментальным состоянием важна, перед тем, как с ним реально работать начнут?