Репост из: Футляр для курая - КушТау #Куштаубудетжить
Новая тенденция в среднем образовании России, которая возникла от неэффективности чиновников, провалившейся реформы школы и крайне низкой зарплаты учителей - рост репетиторства в стране.
Многие талантливые учителя уходят в репетиторство, а школы подвергаются «образовательной сегрегации», деля детей на тех, кто имеет деньги на репетиторов, и тех, кто не может себе это позволить.
Это одна сторона медали, другая, еще неказистее — у 55 % учеников 10-11 классов есть репетиторы, а это значит, что уровень педагогов и образовательных программ, которые существуют в средних школах России, не соответствуют тому качеству знаний, которое должна давать школа.
Психологически дети, которые занимаются у репетиторов, обычные уроки школьной программы воспринимают недостаточно серьезно, а педагоги, совмещающие свой труд с индивидуальными уроками вне служебной деятельности, уже не считают приоритетным работу в школах, поскольку принцип материальной заинтересованности берет верх.
Стоимость часа репетиторства, в зависимости от региона, колеблется от 1,5 тыс. рублей до 5-6 тыс., и очевидно, что преподаватели, особенно молодые, будут выбирать внеслужебный вид деятельности и индивидуальные занятия, поскольку этот рынок в России растет ежегодно.
А страдают средние школы и вся система среднего образования.
По официальным данным родители старшеклассников тратят на репетиторов в среднем до 7 тыс. рублей в неделю, в Москве сумма трат на дополнительные занятия доходит до 20-25 тысяч в неделю.
Современные новшества типа цифровых технологий и искусственного интеллекта пока так и остались на бумагах чиновников и мало кто понимает их эффективность в школах, а система образования в России превращается в «индивидуально-репетиционную» схему, когда уже за правило искать репетитора и платить за знания, которые ребенок получает вне школы.
Чиновники, не заинтересованные в том, чтобы образование в России стало соответствующим требованиям нынешнего времени, серьезным и реально всеобщим, на репетиторство смотрят лояльно, их это устраивает — по отчетам все прекрасно.
Но если рассматривать ситуацию в целом, российская школа теряет кадры, становится местом, где дети просто отсиживают время, а учителя, особенно талантливые, уходят в черную дыру репетиторства.
Многие талантливые учителя уходят в репетиторство, а школы подвергаются «образовательной сегрегации», деля детей на тех, кто имеет деньги на репетиторов, и тех, кто не может себе это позволить.
Это одна сторона медали, другая, еще неказистее — у 55 % учеников 10-11 классов есть репетиторы, а это значит, что уровень педагогов и образовательных программ, которые существуют в средних школах России, не соответствуют тому качеству знаний, которое должна давать школа.
Психологически дети, которые занимаются у репетиторов, обычные уроки школьной программы воспринимают недостаточно серьезно, а педагоги, совмещающие свой труд с индивидуальными уроками вне служебной деятельности, уже не считают приоритетным работу в школах, поскольку принцип материальной заинтересованности берет верх.
Стоимость часа репетиторства, в зависимости от региона, колеблется от 1,5 тыс. рублей до 5-6 тыс., и очевидно, что преподаватели, особенно молодые, будут выбирать внеслужебный вид деятельности и индивидуальные занятия, поскольку этот рынок в России растет ежегодно.
А страдают средние школы и вся система среднего образования.
По официальным данным родители старшеклассников тратят на репетиторов в среднем до 7 тыс. рублей в неделю, в Москве сумма трат на дополнительные занятия доходит до 20-25 тысяч в неделю.
Современные новшества типа цифровых технологий и искусственного интеллекта пока так и остались на бумагах чиновников и мало кто понимает их эффективность в школах, а система образования в России превращается в «индивидуально-репетиционную» схему, когда уже за правило искать репетитора и платить за знания, которые ребенок получает вне школы.
Чиновники, не заинтересованные в том, чтобы образование в России стало соответствующим требованиям нынешнего времени, серьезным и реально всеобщим, на репетиторство смотрят лояльно, их это устраивает — по отчетам все прекрасно.
Но если рассматривать ситуацию в целом, российская школа теряет кадры, становится местом, где дети просто отсиживают время, а учителя, особенно талантливые, уходят в черную дыру репетиторства.