В контексте Дня студента проанализировали образовательные траектории депутатов Государственной Думы VIII созыва — вузы, специальности, вторые и третьи дипломы.

Любой депутат представляет интересы некоторой социальной группы — либо избирателей своего округа, либо сторонников своей партии в регионе. Образование может являться платформой связки депутата и избирателей — имеет техническое образование и представляет интересы инженеров, медицинское — врачей, агротехническое — село и т.д.

Но прямой корреляции (и это видно из исследования) между вузом и попаданием в Госдуму нет. Равно как нет и «профильного» образования для депутатов. Уместней говорить о компетенциях в сфере публичной политики, которые необходимы для депутата в дополнение к его диплому о высшем образовании. Диплом позволяет быть экспертом в определенной отрасли, а упомянутые компетенции — грамотно это представлять в публичном поле.