МЕДИАЛЕКТОРИЙ КАК TED И ПОДВОДНАЯ РОБОТОТЕХНИКА
В Школе №619 Калининского района Санкт-Петербурга уже 2 года работает Лаборатория подводной робототехники, созданная совместно с нашим проектом.
В качестве лектора школу посетил экологически ориентированный исследователь водоемов Вячеслав Нуриев. Своими впечатлениями он поделился в своем блоге:
«Выпала честь: выступил перед учениками и педагогами школы №619.
Я испытал такое чувство, когда приезжаешь рассказывать про подводные съёмки и экологию, а уезжаешь с мыслью:
«А не пойти ли мне к ним в ученики?»
Я сравнивал своё детство и то, что я увидел сейчас. Ощущение — как если бы меня с розгами и гусиным пером при лучине отправили в класс, где дети управляют дронами с ноутбука. Серьёзно.
Кратко, что меня поразило:
🖥 Школьники программируют подводных дронов.
Не игрушки, а настоящие аппараты с компьютерным зрением. Они понимают, как работает гидролокация, чем отличается шаговый двигатель от сервопривода, и пишут код, чтобы дрон сам обходил препятствия и брал пробы воды.
🐟 Они знают рыб. Не только окунь и щука)
💰 Отдельный нокаут — финансовая грамотность. Дети чётко, прагматично и без «хотелок», интересуются профессиями и доходностью. В моём детстве мы копили на жвачку с вкладышем или наклейки в журналы с поп звёздами.
🏫 И да, школа. Я ожидал актовый зал с занавесками и микрофоном-«пищалкой». А попал в медиалекторий уровня мастерской управления «Сенеж» или конференций TED. Свет, звук, трансляция — всё всерьёз. Я даже растерялся на секунду.
Но главное — не железо.
Главное — горящие глаза и системное мышление!
Мне провели экскурсию по мастерским подводной робототехники, показали, как собирают и тестируют аппараты.
Я уехал в приятном удивлении и огромной радости. Если так выглядит современное образование — будущее за нашими детьми.
А мне есть куда расти. Спасибо, 619-я школа, за урок!»
https://dzen.ru/a/ad0y69JQs0PEZkUY
В Школе №619 Калининского района Санкт-Петербурга уже 2 года работает Лаборатория подводной робототехники, созданная совместно с нашим проектом.
В качестве лектора школу посетил экологически ориентированный исследователь водоемов Вячеслав Нуриев. Своими впечатлениями он поделился в своем блоге:
«Выпала честь: выступил перед учениками и педагогами школы №619.
Я испытал такое чувство, когда приезжаешь рассказывать про подводные съёмки и экологию, а уезжаешь с мыслью:
«А не пойти ли мне к ним в ученики?»
Я сравнивал своё детство и то, что я увидел сейчас. Ощущение — как если бы меня с розгами и гусиным пером при лучине отправили в класс, где дети управляют дронами с ноутбука. Серьёзно.
Кратко, что меня поразило:
🖥 Школьники программируют подводных дронов.
Не игрушки, а настоящие аппараты с компьютерным зрением. Они понимают, как работает гидролокация, чем отличается шаговый двигатель от сервопривода, и пишут код, чтобы дрон сам обходил препятствия и брал пробы воды.
🐟 Они знают рыб. Не только окунь и щука)
💰 Отдельный нокаут — финансовая грамотность. Дети чётко, прагматично и без «хотелок», интересуются профессиями и доходностью. В моём детстве мы копили на жвачку с вкладышем или наклейки в журналы с поп звёздами.
🏫 И да, школа. Я ожидал актовый зал с занавесками и микрофоном-«пищалкой». А попал в медиалекторий уровня мастерской управления «Сенеж» или конференций TED. Свет, звук, трансляция — всё всерьёз. Я даже растерялся на секунду.
Но главное — не железо.
Главное — горящие глаза и системное мышление!
Мне провели экскурсию по мастерским подводной робототехники, показали, как собирают и тестируют аппараты.
Я уехал в приятном удивлении и огромной радости. Если так выглядит современное образование — будущее за нашими детьми.
А мне есть куда расти. Спасибо, 619-я школа, за урок!»
https://dzen.ru/a/ad0y69JQs0PEZkUY