Искусство как способ выражать себя. Про детей
В поездке одна моя подруга рассказала историю из жизни ее дочери. Дочери 10 лет, она ходит заниматься в архитектурный кружок.
Всем детям там 9-11 лет. Итоговую работу года им предложили сделать на тему "место, где я счастлив больше всего".
Один ребенок сделал изображение лифта, где двери открыты и внутрь поместил свою семью, но ее состав после развода родителей, где есть новый взрослый другие дети. И он - автор работы, смотрит пока еще из своей прошлой жизни на эту вот семью, которая сейчас сделает шаг в его жизнь, но еще не сделала. И этот момент - счастливый, тк эта новая семья еще не перешагнула порог и до этого была самая счастливая жизнь.
Кто-то сделал скульптуру огромной руки, за палец которой держится маленькая детская ручка и это крошечная рука автора работы. Она держит своего папу и это самое счастливое место.
А кто-то вылепил или нарисовал (точно не помню) пюрешку с котлетами, как воспоминание первого детского сада, где было хорошо. А потом много переезжали, сады и школы менялись и эти пюрешка с котлеткой из того первого детского сада - когда все еще было понятно и просто - самое счастливое место.
Создатели кружка так разволновались, что обратились к команде психологов с вопросом - стоит ли продолжать давать подобные темы? Не ранит ли это? И получили ответ, что как раз стоит и очень здорово, что там дети нашли для себя инструмент выразить сложные переживания, которые в ином случае могли бы быть просто спрятаны. А здесь нашли выход и свое легитимное место и внимание.
В поездке одна моя подруга рассказала историю из жизни ее дочери. Дочери 10 лет, она ходит заниматься в архитектурный кружок.
Всем детям там 9-11 лет. Итоговую работу года им предложили сделать на тему "место, где я счастлив больше всего".
Один ребенок сделал изображение лифта, где двери открыты и внутрь поместил свою семью, но ее состав после развода родителей, где есть новый взрослый другие дети. И он - автор работы, смотрит пока еще из своей прошлой жизни на эту вот семью, которая сейчас сделает шаг в его жизнь, но еще не сделала. И этот момент - счастливый, тк эта новая семья еще не перешагнула порог и до этого была самая счастливая жизнь.
Кто-то сделал скульптуру огромной руки, за палец которой держится маленькая детская ручка и это крошечная рука автора работы. Она держит своего папу и это самое счастливое место.
А кто-то вылепил или нарисовал (точно не помню) пюрешку с котлетами, как воспоминание первого детского сада, где было хорошо. А потом много переезжали, сады и школы менялись и эти пюрешка с котлеткой из того первого детского сада - когда все еще было понятно и просто - самое счастливое место.
Создатели кружка так разволновались, что обратились к команде психологов с вопросом - стоит ли продолжать давать подобные темы? Не ранит ли это? И получили ответ, что как раз стоит и очень здорово, что там дети нашли для себя инструмент выразить сложные переживания, которые в ином случае могли бы быть просто спрятаны. А здесь нашли выход и свое легитимное место и внимание.