Не лишайте детей стыдливости
Сегодня родители уделяют большое внимание развитию своих детей. Их записывают на различные курсы, в том числе на занятия по ораторскому мастерству: ребёнка учат свободно выступать перед аудиторией, не бояться людей и открыто выражать свои мысли.
На первый взгляд здесь только польза. Но родителям следует обратить внимание на один важный вопрос:
Чему именно учат ребёнка: правильно говорить — или не стесняться говорить вообще?
Между этими двумя вещами огромная разница.
Проблема начинается тогда, когда под видом «уверенности» ребёнка приучают избавляться от стеснения, говорить всё, что думает, не учитывать возрасть и положение старшего, не чувствовать границ речи и считать внутреннюю сдержанность недостатком.
В исламе стыдливость не является недостатком, от которого человека необходимо избавить. Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Стыдливость — часть веры». Пророк ﷺ произнёс эти слова, когда один человек порицал другого за его стыдливость. Он велел оставить его, тем самым указав на ценность этого качества.
Есть огромная разница между устранением страха, мешающего сказать необходимое, и устранением стыда, удерживающего человека от лишнего.
Ребёнка снова и снова ставят перед аудиторией и говорят ему: не стесняйся, говори свободно, высказывай своё мнение. Постепенно внутренняя сдержанность начинает восприниматься им как слабость.
Однако ребёнок ещё не приобрёл того, что должно управлять его речью: достаточных знаний, жизненного опыта, понимания последствий своих слов и умения различать, что говорить, кому говорить, когда говорить и каким образом.
Получается опасная последовательность: сначала мы учим ребёнка смело говорить, а потом надеемся научить его, когда нужно молчать.
Посмотрите на наставления Лукмана своему сыну. Наряду с верой, молитвой и терпением он учит его нравам общения: не проявлять высокомерия, быть умеренным и понижать голос.
Исламское воспитание речи — это не просто способность красиво и уверенно говорить. Это ещё и адаб, мера, уважение к старшим и понимание границ дозволенного в речи.
Особенно прекрасны в ребёнке скромность перед старшими, уважение к учителю, нежелание перебивать, осторожность в высказываниях и способность выслушать другого.
Если без разбора бороться со всем этим под названием «зажатость», можно вместе со страхом ослабить и адаб.
Тогда ребёнок действительно становится увереннее, но одновременно привыкает комментировать всё, спорить обо всём и считать, что каждое его мнение достойно публичного выражения просто потому, что оно у него появилось.
Не всякую стеснительность ребёнка нужно ломать. Иногда то, что мы принимаем за слабость, является прекрасным качеством, которое необходимо сохранить и правильно воспитать.
