Открытый Ковчег | онлайн-школа


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Образование


Свободная онлайн-школа для детей с 1 по 11 класс.
Полноценное образование с аттестацией, без скуки и страха.
📌 Помощь, запись на бесплатную пробную неделю @open_kovcheg_teh_podderzhka
📞 +7 (915) 129-9236
🌐 Сайт https://opencovcheg.ru/

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Образование
Статистика
Фильтр публикаций




Тех, кто уже немножко планирует дела на понедельник, приглашаем учить русский язык нескучно: решая шифры, загадки, задачки на подумать, играя с буквами, слогами, словами и предложениями.

🛳В понедельник 12.10 пройдут два занятия с Марией Ремизовой:

В 17 ч. Мск –
Игровой русский для людей 11-12 лет
и
18 ч. –
Игровой русский для людей чуть помладше, 8-10 лет. Это курсы русского для тех, кому не надо учить его по учебнику, но хочется пользоваться им свободно, легко, играючи, и любить его!

В понедельник с младшей группой будем вспоминать непроизносимые согласные и узнаем, как разгадывать анаграммы.
А со старшей группой продолжим обсуждать фразеологизмы, разбираться в их устройстве и сравнивать буквальное значение с переносным.

Про предыдущее занятие рассказала сама Мария в видео ниже ⤵️⤵️⤵️

Напомним, что на занятие можно сходить пробно – бесплатно! Если хотите, пишите в комментарии, мы пришлем вам ссылку:)


Что такое нейтрино и за что на днях дали Нобелевскую премию по физике?

🛳Обсудим это завтра, в пятницу 09.10 в 19 ч. на занятии курса Горизонты современной физики: взгляд из микромира (8-10 класс) с Максимом Минченко.

Премия присуждена бельгийскому ученому Фрэнсису Хальцену "за вклад в создание обсерватории IceCube и открытие высокоэнергетических нейтрино астрофизического происхождения". IceCube – это уникальная обсерватория прямо в Антарктиде в виде кубического километра льда, оснащенного световыми датчиками.

На занятии расскажем, что такое нейтрино и нейтринная астрономия, как обнаруживают эти почти неуловимые частицы и почему это важно для физики будущего.

На занятие можно сходить пробно – бесплатно! Если хотите, пишите в комментарии, мы пришлем вам ссылку:)


Как Сингапур, страна без природных ресурсов, стала одной из самых богатых в мире?

🛳Выясним завтра, 08.10 на занятии курса «Путешествия в маленькие страны» (11-14 лет) с Григорием Яковлевым в 18 ч. Мск.

В 1965 году национальный лидер Сингапура Ли Куан Ю во время телевизионной пресс-конференции не смог сдержать слёз, объявляя о выходе страны из состава Малайзии.

Причины его отчаяния были вескими. На момент обретения независимости у Сингапура не было почти ничего. Крошечный, перенаселённый остров с бедным населением, без значительных природных ресурсов – даже пресную воду приходилось закупать у Малайзии. Сегодня Сингапур – один из крупнейших мировых центров торговли, финансов и высоких технологий: разберемся, как это получилось.

А ещё попробуем сами решить несколько городских проблем: как бороться с коррупцией, сделать улицы чистыми и города зелёными, избавиться от пробок. А затем сравним наши идеи с решениями, которые применил Сингапур. Присоединяйтесь!

На занятие можно сходить пробно – бесплатно! Если хотите, пишите в комментарии, мы пришлем вам ссылку:)


🛳Как учителя ОК придумывают свои курсы? Меняется ли курс, если преподаватель его повторяет?

А ещё: что делают дети руками на уроках истории? Как построить мостик, по которому они смогут забежать в прошлое и полюбить его? Как уроки связаны с собственными детьми учителя и с книгами, которые он пишет?

Про всё это мы поговорили с автором свободных курсов в ОК, учителем, историком, писателем и мамой четверых детей Еленой Литвяк. Это она придумала курсы "Музей на подоконнике", "История в кастрюльке", "Противоречивый двадцатый век", "Мой Пушкин", "Троянский конь"...

Кстати, а что там на курсе "Загадки древних цивилизаций", который идет в ОК сейчас?
У младших бывают "рисующие" группы, которые изображают старинные предметы на бумаге, а бывают "ремесленные", которым нравится резать картон и мять пластилин. Здорово, когда у каждой группы есть свой язык взаимодействия с прошлым.
Ребята делают копии финикийских кораблей, шумерских глиняных табличек или веревочных писем инков. Но самое замечательное, когда сами дети начинают конструировать курс, предлагая новые темы. Так на курсе "Загадки древних цивилизаций", следом за уроками о майя, ацтеках и инках, по просьбе ребят появилось несколько уроков о культуре североамериканских индейцев.

Целиком интервью с Еленой Литвяк можно прочитать на нашем сайте: https://opencovcheg.ru/blog_i_novosti
или в блоге на Дзене: https://dzen.ru/open_covcheg


Завтра, во вторник 05.10, в 17 ч. Мск на занятии курса "Артистикус: искусство Средних веков" (4-6 класс) с Татьяной Валериус поговорим об искусстве Византии.

Этот прекрасный олень с картинки интересуется:
🌲 Что за странное растение изобразил рядом с ним художник, и можно ли его есть?
⛓️ Как подвесить купол к небесам на золотой цепи?
🦌 Что могут иметь султаны против оленей?
🎨 Что будет, если запретить художникам рисовать?
⛪️ И может ли огромный храм без всякого волшебства стать невидимым?

Хотите вместе поискать ответы на эти вопросы? Приходите на завтрашнее занятие!

Можно один раз сходить пробно - бесплатно! Пишите в комментарии, пришлем вам ссылку.


Как поздравить учителя с праздником?

Сегодня, в День Учителя, в офлайн-школе... ну впрочем, вы и сами знаете, как поздравляют учителей. А что в ОК?

Мы решили для разнообразия спросить у наших учителей, какие поздравления порадовали бы их самих.

В каждой шутке есть доля шутки, но мы честно провели небольшой опрос в нашей виртуальной учительской, так что не стесняйтесь пользоваться этими вариантами!

Итак, вот какие варианты мы насобирали:

1. Все домашние задания, сделанные вовремя (гы-гы).
2. Рисунок-открытка.
3. Много разных поздравлений – от всех учеников класса, на одной доске. Можно собрать на онлайн-доске, если получится, или как-то самим договориться:)
4. Придумать для учителя смешные задачи или задания по его предмету. Иногда такие материалы могут потом действительно использоваться на уроках!
5. Сохранить себе где-то самые интересные и неожиданные задания этого года - и достать их перед праздником ОК в мае. Наверняка, пригодятся!

П.С.
А можете ещё написать что-нибудь хорошее здесь в комментариях, если хотите. Передадим всем учителям ОК!


Думаете об Открытом Ковчеге вместо школы, но ещё не решили?

Вопрос, конечно, в первую очередь, к тем, кто учится оффлайн и не ходит в ОК вместо школы. Для тех, кто ходит к нам только на свободные курсы, вопрос тоже актуальный – все-таки учиться полную неделю онлайн не то же самое, что и ходить на пару занятий.

Но и тем, кто уже учится где-то онлайн вместо школы, или вообще полностью перешел на семейное образование, предлагаем заглянуть к нам на уроки, это полностью бесплатно. Приходите на пробную неделю: целую неделю можно бесплатно ходить на все уроки, по-честному.

На таких пробных посещениях можно познакомиться с атмосферой Открытого Ковчега, со стилем ведения уроков (он у нас единый и о нём обязательно нужно предупредить ребёнка, который идёт знакомиться). Что за стиль?

Каждый ребёнок, который пришёл на наши уроки, участвует в них: учитель будет обращаться к нему по имени, задавать вопросы; попросит его включить камеру. Но и он будет видеть своих будущих одноклассников, лицо своего учителя, реакции ребят. Бояться вопросов тоже не надо, совершенно спокойно можно ответить на вопрос "я не знаю" или "я не понял". За это у нас не наказывают и даже не думают плохо – каждый имеет право не знать.

Поговорим о предпочтениях ребёнка и поможем подобрать такой маршрут знакомства с Открытым Ковчегом, чтобы он действительно смог понять, насколько ему нравится обучение именно у нас.

Для записи на пробную неделю пишите нам на почту: open@covcheg.org


Первый месяц учёбы позади!

Это последний пост про "первое что-то", обещаем:) Ну, до Нового Года точно! Но никак не удержаться и не поздравить вас всех, дорогие родители и дети, с ещё одним общим достижением.

Поздравляем с тем, что все справились, влились, привыкли, научились и обустроились! Поздравляем и наших учителей, конечно, тоже.

Кстати, на нашем сайте всё ещё можно смотреть, фильтровать по классам, дням недели и темам, и приобретать все наши курсы!

А ещё на любой курс можно один раз сходить пробно, познакомиться и решить, хотите ли вы записываться. Ссылки для пробного входа на занятие можно просить здесь в комментариях. За эти несколько недель в канале накопилось множество интересных анонсов и подборок по темам, на все эти курсы ещё можно сходить!


Знакомьтесь: атом ⚛️

🛳Разберемся, что такое атом, как он "выглядит" и как (в каком вообще смысле) его можно увидеть – сегодня, в пятницу 02.10 в 19 ч. на занятии курса Горизонты современной физики: взгляд из микромира (8-10 класс) с Максимом Минченко.

А ещё поговорим о том:
⚛️ Что такое элементарные частицы и почему они так называются?
🫥 Почему микромир на уровне атома и меньше устроен совсем не так, как макромир?

Обсудим понятия, явления и устройства, которые не проходят в школьной программе, в которых применены принципы физики XX и XXI века и с которыми школьники часто сталкиваются в современной жизни.

Ещё можно успеть записаться и сходить на это занятие бесплатно – пробно! Пишите в комментарии, если хотите.


Как построить зиккурат в домашних условиях? ⭐

🛳Завтра, в пятницу 02.10 в 18 ч. Мск попробуем сделать чертёж храма-башни, который называется таинственным словом "зиккурат" (как на картинке – это творчество участницы курса предыдущего набора) на занятии курса Елены Литвяк "Загадки древних цивилизаций" (9-12 лет).

А ещё поговорим о шумерских богах и храмах в целом: зачем в храме была нужна занавеска? Куда девались продукты, которые приносили в дар богам? И что, вообще, означает слово "зиккурат"?

Для практической части понадобятся бумага и карандаши (или фломастеры).

Кто ещё не был на курсе – приходите пробно, бесплатно! Пишите в комментарии и будьте готовы прислать администратору имя и фамилию ребенка.


🤔 Что за Углубленный курс по информатике такой?

Завтра, в пятницу 02.10 в 16 ч. – занятие курса Информатика 8 класс. Углублённый курс с Аркадием Бирбраером. Что именно будем там делать?

Продолжим погружение в программирование на Python через логические и математические примеры, попробуем решать олимпиадные задачи, разрабатывать простые приложения и даже делать собственные мини-игры.

Какие задачи будем разбирать?
Например, такие:
Как помочь кондитеру разложить все пирожные по коробкам? Как посчитать, какая лампочка выгоднее – с нитью накаливания или энергоэффективная? Как рассадить учащихся по автобусам для поездки на соревнования?


Любую задачу можно решить, если сначала хорошенько обсудить, а потом еще правильно запрограммировать.

К занятиям еще можно присоединиться!
Ждем всех завтра!


Запись на этот курс открыта (по клику на название)! Если хочется, можно присоединиться к этому занятию пробно.
Пишите под этим постом и будьте готовы прислать администратору имя и фамилию ребенка
.




Форум педагогических практик ШКОЛА БЕЗ СТРАХА: ВЫБОР И ДИАЛОГ

10-11 октября
Москва, м. Тульская, м. Павелецкая (колледж IThub)
Организатор: Школа без страха и Альтернативное образование в России

Тема конференции: Коммуникации в семейных, альтернативных и частных школах

В программе:
• Культура профессионального развития в школе: как выстроить непрерывный рост педагогов
• За пределами школы: партнёрства как стратегия развития
• Организация международной деятельности школы: от разовых проектов к стратегической концепции
• Сложные родители в частной школе - алгоритм взаимодействия и расставания без последствий
• Как эффективно провести экскурсию для родителей по школе
• Сил много, а отдачи мало: как понять, что в школе работает, а что просто отнимает время
• Личный бренд в образовании

и много другого полезного...

Наши форматы - выступления и дискуссии, мастер-классы, практикумы, общение. Коммуникации - наше всё.

Мы будем рады информационному партнёрству, совместным проектам и сотрудничеству на форуме и после него.

Подробности и билеты: https://shkola-bez-strakha.ru/forum




Волшебный урок ручного трафарета! 🎨

🛳Завтра, 01.10 в 19 ч. Мск на занятии курса Светланы Ереминой Художник-экспериментатор: новые техники (10-13 лет), будем учиться настоящей магии искусства!

Работа с трафаретом – идеальный способ научиться чувствовать композицию, понимать форму и создавать выразительные силуэты.

На занятии мы узнаем, как с помощью простых инструментов создавать сложные и красивые иллюстрации. Ребенок научится видеть главное и мыслить как настоящий художник! Разовьем чувство цвета, потренируем аккуратность и полет фантазии.

Что понадобится?
😀 Обычная бумага любого формата;
😀 Краски (гуашь, акрил, штемпельная или темпера);
😀 Любая губка (для мытья посуды, например);
😀 Канцелярский или макетный нож;
😀 Карандаши или линер.

Записывайтесь на пробный урок, чтобы создать свой маленький шедевр: пишите под этим постом и будьте готовы прислать администратору имя и фамилию ребенка.
Приходите на курс, чтобы научиться разным техникам создания изображения!


Что делает территорию государством?

🛳Попробуем разобраться вместе в этот четверг 01.10 в 18 ч. Мск на следующем занятии курса Путешествия в маленькие страны (11-14 лет) с Григорием Яковлевым.

Мощёные римские улочки на правом берегу Тибра приведут нас к границе, которую легко не заметить. Здесь, прямо посреди Рима, начинается Ватикан, самая маленькая страна в мире. Настолько маленькая, что её площадь меньше многих городских парков!

На занятии выясним, как так получилось, что в итальянской столице существует независимое государство, кто в нём живёт и почему сюда каждый год приезжают миллионы людей.

А в конце зададимся вопросом: как маленькая страна может оказывать влияние на весь мир?

Запись на этот курс открыта (по клику на название)! Если хочется, можно присоединиться к этому занятию пробно.
Пишите под этим постом и будьте готовы прислать администратору имя и фамилию ребенка.


Приходите в нашу МУЛЬТИВАРКУ!

🛳Прямо сегодня, 29.09 в 16 ч. Мск пойдет занятие курса «Мультиварка» 9+ с Женей Кабаковым.

Уже скоро 12 лет, как я придумал делать мультики очень быстрым и весёлым способом. Да так, что, даже если люди находятся на разных концах Земли, они могут над общим мультиком работать вместе. И это доступно нам ВСЕМ, где бы мы ни были на свете.
Вот с тех пор я и провожу эти занятия. Для всех кому интересно: для детей, учителей, родителей.
Сотни разных людей сделали тысячи самых разных мультов. Получается у всех, кто попробует.

Основы можно понять прямо сразу на первом же занятии – и сразу же получить свой собственный, самый настоящий самодельный мультик.
Смотрите. Вот Ася слепила себя и маму из пластилина и сфотографировала этих персонажей. А дальше мы с ней быстренько (за 10 минут!) собрали для вас примерчик.


В общем, приходите!

Ваш Женя Кабаков – руководитель мастерской “Мультиварка” в Открытом Ковчеге.
Основатель МультиСтудии – лаборатории интересной жизни.


Запись на этот курс открыта (по клику на название)! Если хочется, можно присоединиться к этому занятию пробно.
Пишите под этим постом и будьте готовы прислать администратору имя и фамилию ребенка


🛳Cколько стоило жить в Петербурге в начале ХХ века?

Завтра, 29.09 в 18 ч. попробуем посчитать это на занятии курса «Противоречивый XX век» (13-15 лет) с Еленой Литвяк.

Окунемся в повседневность Москвы и Петербурга начала прошлого века. Сколько комнат могло быть в квартире учителя гимназии, профессора университета или чиновника министерства внутренних дел?

Где хранить продукты так, чтобы они не портились, если холодильник еще не придумали? И что это за медная штуковина у двери квартиры, на которой написано "прошу повернуть"?

Прогуляемся по городским улицам, научимся отличать извозчика от кучера и поймем, почему дамам нельзя было ездить на 2 этаже конки, чем занимался дворник, кроме того, что подметал тротуар и убирал снег, и как горожане очищали обувь от налипшей осенней грязи прямо на улице. Присоединяйтесь!

Запись на этот курс открыта (по клику на название)! Если хочется, можно присоединиться к этому занятию пробно.
Пишите под этим постом и будьте готовы прислать администратору имя и фамилию ребенка.


🛳А ещё завтра, во вторник 29.09, говорим об истории, искусстве и символизме в 17 ч. Мск на занятии курса "Артистикус: искусство Средних веков" (4-6 класс) с Татьяной Валериус.

Этот симпатичный орёл и его худосочный собрат (на иллюстрациях в посте) поспорили, кто из них важнее.

Чтобы разрешить их спор, мы выслушаем рассказ:
🦅О варварских королевствах и вкусах королей-варваров;
🦅О таинственной любви королей к орлам;
🤴🏻О волшебной силе, заключённой в их длинных волосах;
🏛О зданиях, построенных из других зданий, мраморе, из которого можно лепить;
🏎️И о цепочке поставок, которую легко разрушить и трудно построить!

Запись на этот курс открыта (по клику на название)! Если хочется, можно присоединиться к этому занятию пробно.
Пишите под этим постом и будьте готовы прислать администратору имя и фамилию ребенка.

Показано 20 последних публикаций.