Какие конкретно задачи решают игры 🎲
Кто о чем, а я все про них) но на этот раз без разговоров про возрастные особенности. Добавим немного конкретики.
Посмотрите на ребёнка до 10 лет: он всё время играет. Это настолько для него естественно, что можно любое правило под игру подтянуть: "чтобы выиграть нужно попрыгать, сказать слово, запомнить стишок..."
Более того в жизни иногда приходится буквально "заставлять" ребёнка делать то, что необходимо: убрать игрушки, выпить лекарство — а "облачив" задание в игру, это сделать проще. Например, "давай кто быстрее", "давай представим, что...", "это не просто ручка, а волшебная..." и так далее. Ребенок сам с радостью предлагает подобные идеи, и всегда рад их поддержать. Поэтому логично использовать это на уроке, и дома.
🌸"Зубрежка": чтобы запомнить грамматику или слова, нужно многократно их повторять, но в игре повторять куда интереснее.
🌸Запоминаем фразы, нужные в игре: "твой ход", "я думаю...", "мне везёт", "я хочу..." и так далее. Они естественны в игре на родном языке, тут появляются и на английском.
🌸Азарт и мотивация: хочется обязательно ответить правильно, чтобы получить больше баллов или выиграть игру.
🌸Привычка говорить и реагировать на английском.
🌸Тренируется понимание инструкции.
🌸Развиваем воображение и творческое мышление.
Помимо этого:
🌸В бродилках мы повторяем цифры, считая клеточки, и развиваем моторику, двигая фигурки на нужные клетки.
🌸Магазин, кафе, больница - это ролевые игры, самое понятное и комфортное занятие для ребёнка: дети любят воображать и представлять себя в разных ситуациях. Тут они не боятся использовать необходимые фразы, не боятся экспериментировать Также игра приближает их к реальности - снимает языковой барьер.
А в следующем посте поделюсь с вами простыми играми, в которые можно играть дома, даже если вы сами не знаете английский.
Кто о чем, а я все про них) но на этот раз без разговоров про возрастные особенности. Добавим немного конкретики.
Посмотрите на ребёнка до 10 лет: он всё время играет. Это настолько для него естественно, что можно любое правило под игру подтянуть: "чтобы выиграть нужно попрыгать, сказать слово, запомнить стишок..."
Более того в жизни иногда приходится буквально "заставлять" ребёнка делать то, что необходимо: убрать игрушки, выпить лекарство — а "облачив" задание в игру, это сделать проще. Например, "давай кто быстрее", "давай представим, что...", "это не просто ручка, а волшебная..." и так далее. Ребенок сам с радостью предлагает подобные идеи, и всегда рад их поддержать. Поэтому логично использовать это на уроке, и дома.
Так что конкретно мы получаем от игр на уроке?
🌸"Зубрежка": чтобы запомнить грамматику или слова, нужно многократно их повторять, но в игре повторять куда интереснее.
🌸Запоминаем фразы, нужные в игре: "твой ход", "я думаю...", "мне везёт", "я хочу..." и так далее. Они естественны в игре на родном языке, тут появляются и на английском.
🌸Азарт и мотивация: хочется обязательно ответить правильно, чтобы получить больше баллов или выиграть игру.
🌸Привычка говорить и реагировать на английском.
🌸Тренируется понимание инструкции.
🌸Развиваем воображение и творческое мышление.
Помимо этого:
🌸В бродилках мы повторяем цифры, считая клеточки, и развиваем моторику, двигая фигурки на нужные клетки.
🌸Магазин, кафе, больница - это ролевые игры, самое понятное и комфортное занятие для ребёнка: дети любят воображать и представлять себя в разных ситуациях. Тут они не боятся использовать необходимые фразы, не боятся экспериментировать Также игра приближает их к реальности - снимает языковой барьер.
А в следующем посте поделюсь с вами простыми играми, в которые можно играть дома, даже если вы сами не знаете английский.