«Онлайн формат занятий не работает с детьми» — правда или миф?
Сегодня вернемся к опросу и обсудим одну из ваших тревог
Слышу иногда подобное от родителей. Они боятся, что занимаясь онлайн, ребёнок будет отвлекаться, что контакта с учителем не будет, это не серьезно и тд. Но я работаю дистанционно с младшими школьниками уже много лет и вижу, что результаты онлайн занятий ничем не уступают результатам занятий очно. Почему так?
🤩 Детям этого возраста онлайн-формат часто интереснее очного
Для современных детей экран — это уже привычная среда. Они легко взаимодействуют с интерактивными играми, картинками, видео. У меня целый арсенал онлайн инструментов: интерактивные доски, песни, мультики, квесты. Ребёнок нажимает, выбирает, перетаскивает, угадывает, выполняет задание на время. Это отлично держит внимание.
🤩 Онлайн — плохо, если учитель не умеет работать онлайн
Как бы это не звучало, но суть в том, что работаете вы онлайн или оффлайн - это никак не влияет на качество занятия. Ребенок может отвлекаться и в том, и в другом случае. Вопрос только в том, как работает учитель, как он держит внимание, как вовлекает.
🤩 Онлайн так же развиваются все навыки языка
Мы так же говорим, читаем, описываем картинки, пишем в тетради. Онлайн - это не сплошной фан, это такая же работа, но более интерактивная.
🤩Онлайн помогает застенчивым детям раскрыться
Они меньше стесняются, больше говорят. Экран дает все же чувство дистанции.
🤩О качестве звука и видео сегодня тоже не следует беспокоиться
Никакой разницы с живым общением нет.
➡️ Кому онлайн действительно может не подойти? ⬅️
Если у ребёнка серьёзные проблемы с концентрацией внимания или диагностирована гиперактивность, он реально не может сидеть спокойно и 5 минут — тогда, возможно, стоит начать с очных занятий. Но тут в принципе репетитор не всякий подойдет, тк надо уметь работать с особенными детьми.
В большинстве же случаев дети прекрасно адаптируются к онлайн-формату — их привлекает яркость, интерактивность, опять же можно вполне законно поиграть в игрухи.
😉😀😒😋
Выбор, конечно, всегда за вами. Но моя главная мысль такова: дело не в формате — дело в подходе, умении вовлечь и профессионализме учителя.
Делитесь в комментариях, что еще вас как родителей может смущать в онлайн формате? С удовольствием развею все ваши сомнения!
Сегодня вернемся к опросу и обсудим одну из ваших тревог
«Не, нам не подойдет онлайн. Никто же не контролирует, он не усидит и пяти минут!»
Слышу иногда подобное от родителей. Они боятся, что занимаясь онлайн, ребёнок будет отвлекаться, что контакта с учителем не будет, это не серьезно и тд. Но я работаю дистанционно с младшими школьниками уже много лет и вижу, что результаты онлайн занятий ничем не уступают результатам занятий очно. Почему так?
🤩 Детям этого возраста онлайн-формат часто интереснее очного
Для современных детей экран — это уже привычная среда. Они легко взаимодействуют с интерактивными играми, картинками, видео. У меня целый арсенал онлайн инструментов: интерактивные доски, песни, мультики, квесты. Ребёнок нажимает, выбирает, перетаскивает, угадывает, выполняет задание на время. Это отлично держит внимание.
🤩 Онлайн — плохо, если учитель не умеет работать онлайн
Как бы это не звучало, но суть в том, что работаете вы онлайн или оффлайн - это никак не влияет на качество занятия. Ребенок может отвлекаться и в том, и в другом случае. Вопрос только в том, как работает учитель, как он держит внимание, как вовлекает.
🤩 Онлайн так же развиваются все навыки языка
Мы так же говорим, читаем, описываем картинки, пишем в тетради. Онлайн - это не сплошной фан, это такая же работа, но более интерактивная.
🤩Онлайн помогает застенчивым детям раскрыться
Они меньше стесняются, больше говорят. Экран дает все же чувство дистанции.
🤩О качестве звука и видео сегодня тоже не следует беспокоиться
Никакой разницы с живым общением нет.
➡️ Кому онлайн действительно может не подойти? ⬅️
Если у ребёнка серьёзные проблемы с концентрацией внимания или диагностирована гиперактивность, он реально не может сидеть спокойно и 5 минут — тогда, возможно, стоит начать с очных занятий. Но тут в принципе репетитор не всякий подойдет, тк надо уметь работать с особенными детьми.
В большинстве же случаев дети прекрасно адаптируются к онлайн-формату — их привлекает яркость, интерактивность, опять же можно вполне законно поиграть в игрухи.
😉😀😒😋
Выбор, конечно, всегда за вами. Но моя главная мысль такова: дело не в формате — дело в подходе, умении вовлечь и профессионализме учителя.
Делитесь в комментариях, что еще вас как родителей может смущать в онлайн формате? С удовольствием развею все ваши сомнения!