Скорость речи = скорость мышления × (1 − контроль)
Лет 5 назад я часто ловил себя на одной и той же мысли. Обсуждение, дискуссия, презентация - и я начинаю говорить очень быстро. Закидываю аргумент, задаю вопрос, следующий тезис. Всё на высокой скорости.
Тогда мне казалось, что всё логично: скорость речи = скорость мышления.
Типа пинг от мозга к голосу. Чем быстрее думаешь - тем ты круче (при условии, что не несёшь полную дичь).
Со временем мне стало понятно, что это не совсем так.
Во-первых, скорость речи вообще зависит от кучи факторов (кроме базовой скорости мышления): уровень тревоги, ощущение статуса, ясность мысли, привычки и среда, физиология.
Но есть и вторая часть уравнения, о которой еще 5 лет назад я не думал - это контроль речи.
Контроль нужен для того, чтобы:
* паузой или замедлением показать фокус
* дать людям осознать сложную мысль, а не просто услышать
* отделить главное от второстепенного
* выглядеть спокойным и уверенным, даже в напряжённой дискуссии
Важный момент - этому контролю нужно учиться отдельно.
При этом чем выше скорость мышления и обработки информации, тем проще научиться управлять скоростью речи, потому что появляется буфер между мыслью и словами.
Лет 5 назад я часто ловил себя на одной и той же мысли. Обсуждение, дискуссия, презентация - и я начинаю говорить очень быстро. Закидываю аргумент, задаю вопрос, следующий тезис. Всё на высокой скорости.
Тогда мне казалось, что всё логично: скорость речи = скорость мышления.
Типа пинг от мозга к голосу. Чем быстрее думаешь - тем ты круче (при условии, что не несёшь полную дичь).
Со временем мне стало понятно, что это не совсем так.
Во-первых, скорость речи вообще зависит от кучи факторов (кроме базовой скорости мышления): уровень тревоги, ощущение статуса, ясность мысли, привычки и среда, физиология.
Но есть и вторая часть уравнения, о которой еще 5 лет назад я не думал - это контроль речи.
Контроль нужен для того, чтобы:
* паузой или замедлением показать фокус
* дать людям осознать сложную мысль, а не просто услышать
* отделить главное от второстепенного
* выглядеть спокойным и уверенным, даже в напряжённой дискуссии
Важный момент - этому контролю нужно учиться отдельно.
При этом чем выше скорость мышления и обработки информации, тем проще научиться управлять скоростью речи, потому что появляется буфер между мыслью и словами.