♥️Почему я люблю необычные формы урока?
Не хватает дисциплины на занятиях? Малыши рассыпаются и отвлекаются? Вам приходится собирать часто внимание детей на упражнениях и играх? Один из самых эффективных способов повышение дисциплины на занятиях - это проработка необычных форм.
💙Путешествие
💚Сказка
♥️Квест
💛Викторина
🩷Игра-соревнование
♥️Исследование
💚Зарядка
По моему опыту классические уроки начинают заходить где-то от 12 лет. Дети уже относительно взрослые и, в целом, готовы к тому, чтобы просто сосредотачиваться на материале. Конечно, и они любят и откликаются на игровые элементы, но их уже можно подключать не так часто, как с младшими школьниками, а уж тем более дошкольниками.
Часто сталкиваюсь с мнением, что игры на уроках, наоборот, раззадоривают детей и их потом сложно угомонить. На самом деле, это, действительно, так, но только в случае, если вы не продумываете СВЯЗКИ и переходы между играми. Если все занятие объединено общей ФОРМОЙ или сюжетом, то одна игра настолько плавно перетекает в другую, что и внимание детей льется в ту сторону, какую укажет педагог.
Вот именно о таких связках мы сегодня с вами и поговорим. Какие занятия бывают по форме?
🚲Путешествие
‼️В нашем донате УЖЕ выложено 15 связок для урока-путешествия
Это самая простая и в то же время самая эффективная форма-занятия для малышей. В начале урока вы отправляетесь куда-либо. Это может быть волшебная страна, другая планета, джунгли, музей, гости и т.п. Между каждой игрой вы движетесь на каком-то транспорте. Передвижение может быть в виде песенки, физкультминутки, пантомимы, простой игры. И в конце занятия используете ритуал возвращения домой. Такая форма не требует высокого уровня языка и может быть использована с самых первых занятий.
🧚Сказка
Связкой в сказке является движение сюжета. Если в путешествии вы просто "перемещались" от игры к игре. То тут каждый раз новое упражнение - это движение в сюжете сказки или новая страница книги, куда вы запрыгнули. То вы распутываете волосы Златовласке. То находите башмачок для Золушки. То выпекаете подружку для Gingerbread man. Ближе к подростковому возрасту можно попадать в кино или мир Minecraft. На первых этапах такие связки могут быть на родном языке детей, но если дети обучаются у вас уже несколько лет, их легко проводить и полностью на английском. Тут главное - не мудрить. Если вы сюжет придумываете сами, пусть он будет пестрым и не всегда логичным: дети любят чепуху, она смешит их, а значит, повышает мотивацию на уроке. И так внимание детей не угасает до последней минуты. Но проще всего - читать детям простую аутентичную книгу и выполнять по ходу ее сюжета разные упражнения. Причем, необязательно, чтобы активити сильно соотносились с сюжетом. Это могут быть и задания на тренировку чтения, и грамматические игры. Здесь важнее упор на то, чтобы дети ожидали, что по выполнению задания сюжет продолжится.
Продолжение в нашем донате🍩
👉Эта статья в донате здесь
https://t.me/reading_school_donat/736
👉Подключиться здесь
@donat_ReadingSchool_bot
Не хватает дисциплины на занятиях? Малыши рассыпаются и отвлекаются? Вам приходится собирать часто внимание детей на упражнениях и играх? Один из самых эффективных способов повышение дисциплины на занятиях - это проработка необычных форм.
💙Путешествие
💚Сказка
♥️Квест
💛Викторина
🩷Игра-соревнование
♥️Исследование
💚Зарядка
По моему опыту классические уроки начинают заходить где-то от 12 лет. Дети уже относительно взрослые и, в целом, готовы к тому, чтобы просто сосредотачиваться на материале. Конечно, и они любят и откликаются на игровые элементы, но их уже можно подключать не так часто, как с младшими школьниками, а уж тем более дошкольниками.
Часто сталкиваюсь с мнением, что игры на уроках, наоборот, раззадоривают детей и их потом сложно угомонить. На самом деле, это, действительно, так, но только в случае, если вы не продумываете СВЯЗКИ и переходы между играми. Если все занятие объединено общей ФОРМОЙ или сюжетом, то одна игра настолько плавно перетекает в другую, что и внимание детей льется в ту сторону, какую укажет педагог.
Вот именно о таких связках мы сегодня с вами и поговорим. Какие занятия бывают по форме?
🚲Путешествие
‼️В нашем донате УЖЕ выложено 15 связок для урока-путешествия
Это самая простая и в то же время самая эффективная форма-занятия для малышей. В начале урока вы отправляетесь куда-либо. Это может быть волшебная страна, другая планета, джунгли, музей, гости и т.п. Между каждой игрой вы движетесь на каком-то транспорте. Передвижение может быть в виде песенки, физкультминутки, пантомимы, простой игры. И в конце занятия используете ритуал возвращения домой. Такая форма не требует высокого уровня языка и может быть использована с самых первых занятий.
🧚Сказка
Связкой в сказке является движение сюжета. Если в путешествии вы просто "перемещались" от игры к игре. То тут каждый раз новое упражнение - это движение в сюжете сказки или новая страница книги, куда вы запрыгнули. То вы распутываете волосы Златовласке. То находите башмачок для Золушки. То выпекаете подружку для Gingerbread man. Ближе к подростковому возрасту можно попадать в кино или мир Minecraft. На первых этапах такие связки могут быть на родном языке детей, но если дети обучаются у вас уже несколько лет, их легко проводить и полностью на английском. Тут главное - не мудрить. Если вы сюжет придумываете сами, пусть он будет пестрым и не всегда логичным: дети любят чепуху, она смешит их, а значит, повышает мотивацию на уроке. И так внимание детей не угасает до последней минуты. Но проще всего - читать детям простую аутентичную книгу и выполнять по ходу ее сюжета разные упражнения. Причем, необязательно, чтобы активити сильно соотносились с сюжетом. Это могут быть и задания на тренировку чтения, и грамматические игры. Здесь важнее упор на то, чтобы дети ожидали, что по выполнению задания сюжет продолжится.
Продолжение в нашем донате🍩
👉Эта статья в донате здесь
https://t.me/reading_school_donat/736
👉Подключиться здесь
@donat_ReadingSchool_bot