📚7 игр с учебником
🏡1. Under the roof
Игру можно провести и с помощью рук, но вариант с учебником добавляет озорства и этим усиливает внимание. Ученики раскрывают учебник как крышу над головой. Педагог называет слова. Можно отработать лексику по теме комнаты. Работа по картинке.
Если член семьи находится в данной комнате, держим крышу над головой. Если член семьи не в этой комнате, убираем крышу.
Is mommy in the kitchen? Yes, she is (держим крышу.
Is daddy in the bedroom? No, he isn't. Убираем крышу.
Аналогично детям уже не первого года обучения можно рассказывать, куда мы идём, и если мы заходим в помещение, дети 'надевают' крышу, а если выходим - снимают. Рассказ можно построить в разном времени в зависимости от изучаемой темы.
We are in the house.
We are in the garden.
2. Open and Find
Игра тренирует счёт после 10. Педагог просит открыть страницу учебника и найти что-то определённого цвета.
Open your book at page 71 and find something blue.
Если дети уже знают эту лексику, то рисунок можно называть. Если не знают, то просто указывать пальчиками на картинку.
3. I spy with my little eye
Это классическая игра носителей, которая прекрасно подойдёт для разворотов, где много картинок. Загадывайте одну из иллюстраций и опишите её детям по одному из образцов
I spy with my little eye something red
I spy with my little eye something which starts with the T-sound.
I spy with my little eye something tall/big/dark/flying/jumping etc.
С первым годом обучения можно сократить фразу до I spy something red.
4. Find the word
Эта слова поможет активировать навыки чтения.
Запишите на доске схему слова с пропущенными буквами, например
_p_l_
Назовите страницу учебника. Детям надо найти это слово на странице. Эта игра подойдёт для детей, у которых уже сформирован читательский навык.
5. Read and find
Педагог пишет на дочке слово, детям надо пальчиком найти на страничке соответствующую картинку и указать на неё.
6. Is there a rabbit?
Для этой игры подойдут развороты с комиксами или иллюстрации, где много мелких деталей. Педагог спрашивает, есть ли странице такая картинка, а детям надо ответить да или нет.
Is there a flower? Is there a butterfly?
Yes, there is. No, there isn't.
7. Whose book is it?
Отличная игра для закрепления притяжательного падежа. Педагог просит закрыть глаза и выбирает один учебник из тех, что лежат у детей на столе. Дети открывают глаза. Педагог показывает им учебник, а им надо догадаться, чей он. Учебник возвращается хозяину.
Whose book is it?
It's Misha's.
Аналогично можно потренировать местоимения.
It's hers. It's his. It's mine. It's yours etc.
Ставьте ♥️♥️♥️, если такие подборки нужны
🏡1. Under the roof
Игру можно провести и с помощью рук, но вариант с учебником добавляет озорства и этим усиливает внимание. Ученики раскрывают учебник как крышу над головой. Педагог называет слова. Можно отработать лексику по теме комнаты. Работа по картинке.
Если член семьи находится в данной комнате, держим крышу над головой. Если член семьи не в этой комнате, убираем крышу.
Is mommy in the kitchen? Yes, she is (держим крышу.
Is daddy in the bedroom? No, he isn't. Убираем крышу.
Аналогично детям уже не первого года обучения можно рассказывать, куда мы идём, и если мы заходим в помещение, дети 'надевают' крышу, а если выходим - снимают. Рассказ можно построить в разном времени в зависимости от изучаемой темы.
We are in the house.
We are in the garden.
2. Open and Find
Игра тренирует счёт после 10. Педагог просит открыть страницу учебника и найти что-то определённого цвета.
Open your book at page 71 and find something blue.
Если дети уже знают эту лексику, то рисунок можно называть. Если не знают, то просто указывать пальчиками на картинку.
3. I spy with my little eye
Это классическая игра носителей, которая прекрасно подойдёт для разворотов, где много картинок. Загадывайте одну из иллюстраций и опишите её детям по одному из образцов
I spy with my little eye something red
I spy with my little eye something which starts with the T-sound.
I spy with my little eye something tall/big/dark/flying/jumping etc.
С первым годом обучения можно сократить фразу до I spy something red.
4. Find the word
Эта слова поможет активировать навыки чтения.
Запишите на доске схему слова с пропущенными буквами, например
_p_l_
Назовите страницу учебника. Детям надо найти это слово на странице. Эта игра подойдёт для детей, у которых уже сформирован читательский навык.
5. Read and find
Педагог пишет на дочке слово, детям надо пальчиком найти на страничке соответствующую картинку и указать на неё.
6. Is there a rabbit?
Для этой игры подойдут развороты с комиксами или иллюстрации, где много мелких деталей. Педагог спрашивает, есть ли странице такая картинка, а детям надо ответить да или нет.
Is there a flower? Is there a butterfly?
Yes, there is. No, there isn't.
7. Whose book is it?
Отличная игра для закрепления притяжательного падежа. Педагог просит закрыть глаза и выбирает один учебник из тех, что лежат у детей на столе. Дети открывают глаза. Педагог показывает им учебник, а им надо догадаться, чей он. Учебник возвращается хозяину.
Whose book is it?
It's Misha's.
Аналогично можно потренировать местоимения.
It's hers. It's his. It's mine. It's yours etc.
Ставьте ♥️♥️♥️, если такие подборки нужны