Десятиклассники проводят исследования
Заглянули на урок к десятиклассникам естественно-научного профиля — и буквально замерли у двери. Ребята как раз проводили лабораторную работу по изучению каталитической активности ферментов в живых тканях, и наблюдать за этим было одно удовольствие.
Никакой суеты: всё четко, по делу, с глубоким пониманием процесса. Они работали как настоящие исследователи: сами сформулировали нулевую гипотезу, провели серию опытов и, что самое важное, смогли логично и аргументированно объяснить полученные результаты. Приятно видеть, когда наука для школьников превращается в живой инструмент познания мира.
💡Кстати, а вы знали, что нулевая гипотеза - это предположение о том, что между изучаемыми явлениями нет никакой связи, а все наблюдаемые различия - лишь случайность. Задача исследователя - собрать достаточно доказательств, чтобы эту гипотезу опровергнуть и доказать, что результат закономерен.
Наши десятиклассники с этой задачей справились на отлично!
#ДОНМ
#ПредПрофкласс
#Школа1151
Заглянули на урок к десятиклассникам естественно-научного профиля — и буквально замерли у двери. Ребята как раз проводили лабораторную работу по изучению каталитической активности ферментов в живых тканях, и наблюдать за этим было одно удовольствие.
Никакой суеты: всё четко, по делу, с глубоким пониманием процесса. Они работали как настоящие исследователи: сами сформулировали нулевую гипотезу, провели серию опытов и, что самое важное, смогли логично и аргументированно объяснить полученные результаты. Приятно видеть, когда наука для школьников превращается в живой инструмент познания мира.
💡Кстати, а вы знали, что нулевая гипотеза - это предположение о том, что между изучаемыми явлениями нет никакой связи, а все наблюдаемые различия - лишь случайность. Задача исследователя - собрать достаточно доказательств, чтобы эту гипотезу опровергнуть и доказать, что результат закономерен.
Наши десятиклассники с этой задачей справились на отлично!
#ДОНМ
#ПредПрофкласс
#Школа1151