Здравствуйте, дорогие друзья 🌿
Сегодня рубрика
«За кулисами психолога» и кусочек работы с девочкой 14 лет.
Депрессия средней тяжести, агрессия, порезы. С родителями почти не разговаривает, впрочем как и со мной.
— Как дела?
— Нормально.
И тишина.
Когда подросток молчит, мы промто «льём молоко» 😊 — остаёмся рядом, говорим о нейтральном, о жизни, о чувствах. Просто держим контакт.
Я приготовила проективные карты. Девочка назвала номер, и выпала карта: страшный людоед склоняется над маленьким ребёнком.
— Если бы это была сцена из твоей жизни, что это?
— Это школа и я.
Тогда мы нарисовали топ ужасов школы 🙄
🔥 мама ругает за оценки
💣 одноклассники
🪢 домашка, которая затягивает
🐍 учителя
А сама она — маленькая в центре всего этого.
Потом я спросила:
— Если бы ты могла сделать сейчас всё что угодно?
— Превратилась бы в птицу и улетела.
И мы стали смотреть:
а что есть в жизни кроме школы?Пока немного: телефон, музыка и подружка.🤔
И вспомнилась фраза моего сына:
«Я думал, что после садика в школе начнётся жизнь. А оказалось, что там жизнь заканчивается». 🥺И это очень грустно.
Потому что ребёнку, как каждому человеку, обязательно нужен
продых. Место, где он не ученик, не оценки и не тот, кому опять надо что-то Иначе выгорание, истерики, срывы, психосоматика, аппатия обеспечены, к сожалению:((
Чтобы жить хорошо, нужно пространство,
где он дружит, смеётся, слушает музыку, гуляет, дурачится.
Живёт...
И когда дети снова и снова рисуют школу как ад, хочется не только помогать им этот ад выдерживать.
Хочется, чтобы за его пределами оставалась жизнь.
Та, которой можно дышать, радоваться и чувствовать:
как хорошо жить.В этом, они, как раз берут ресурсы, и для учебы, в том числе.
И совсем скоро
стартует наш онлайн курс, по детской терапии, и что делать с детьми, как с ними работать в любой ситуации и более 80 техник, которые помогут детям жить радостнее и счастливее❤️
