Развернулась активная дискуссия про «Русский мир». Если сказать совсем просто, замечательно, что уже утвердился сам этот термин. Это означает, что огромное, многообразное, цивилизационное явление наконец-то получило права гражданства у себя на Родине! Само понятие очень многозначно – достаточно сказать, что в последние годы появилось немало интересных монографий отечественных исследователей, которые занимаются не модными теориями, транслируемыми «вышкой», а именно изучением своих культурных кодов.
Но во всем этом многообразии тем есть очень важное направление, о котором рассказали наши коллеги из https://t.me/kremlinprachka/9621. Они полемически заострили вопрос так: «Чтобы русские дети из потомков великих предков, освоивших самые большие в мире территории, не превратились в иванов не помнящих родства, и перестали называть Россию «рашкой», может пора выделить деньги фонда национального благосостояния на поддержку программы для школьников и студентов «Узнай свою Родину»?
Давно пора! Нельзя сказать, что у нас ничего не делается. Если посмотреть список официальных мероприятий, то глаза просто разбегаются: столько всего придумано. Но есть извечная беда – все это часто делается из-под палки. Сверху скажут провести – проведем, чтобы отвязались… Да, мы понимаем, что это все важно для воспитания будущего гражданина, но у нас зарплата маленькая, а времени и сил надо потратить много… Вот такая логика. И надо признать, что она отнюдь не лишена оснований.
У нас нет единой цельной системы работы! Наверху есть красивая картинка. Например, Сергей Шойгу реанимировал Русское географическое общество – проходит масса интересных акций, но большинство населения про это просто ничего не знает. В свою очередь, на местном уровне есть множество ярких инициатив, которые имеют чисто локальный уровень. Имеет смысл посмотреть в этом плане опыт российских регионов и отобрать лучшие практики. Позитивный пример – резкий взлет интереса в сибирских регионах к краеведению. В средствах массовой информации краеведы серьезно теснят историков, в социальных сетях видим то же самое. В Новосибирске при департаменте образования мэрии появляется специализированный сайт для педагогов «Библиотека сибирского краеведения», но вскоре выясняется, что он интересен и ученикам, и просто гражданам, которым интересна история родного края.
Наверное, пора как-то объединить эти два направления: федеральное и локальное, выстроить четкую систему. Как бы не витийствовали записные эрзац-либералы, русский мир пришел всерьез и надолго. И он не ограничивается пределами Москвы. А самой Москве время от времени полезно напоминать, кто ее спасал за многие века русской истории!
Но во всем этом многообразии тем есть очень важное направление, о котором рассказали наши коллеги из https://t.me/kremlinprachka/9621. Они полемически заострили вопрос так: «Чтобы русские дети из потомков великих предков, освоивших самые большие в мире территории, не превратились в иванов не помнящих родства, и перестали называть Россию «рашкой», может пора выделить деньги фонда национального благосостояния на поддержку программы для школьников и студентов «Узнай свою Родину»?
Давно пора! Нельзя сказать, что у нас ничего не делается. Если посмотреть список официальных мероприятий, то глаза просто разбегаются: столько всего придумано. Но есть извечная беда – все это часто делается из-под палки. Сверху скажут провести – проведем, чтобы отвязались… Да, мы понимаем, что это все важно для воспитания будущего гражданина, но у нас зарплата маленькая, а времени и сил надо потратить много… Вот такая логика. И надо признать, что она отнюдь не лишена оснований.
У нас нет единой цельной системы работы! Наверху есть красивая картинка. Например, Сергей Шойгу реанимировал Русское географическое общество – проходит масса интересных акций, но большинство населения про это просто ничего не знает. В свою очередь, на местном уровне есть множество ярких инициатив, которые имеют чисто локальный уровень. Имеет смысл посмотреть в этом плане опыт российских регионов и отобрать лучшие практики. Позитивный пример – резкий взлет интереса в сибирских регионах к краеведению. В средствах массовой информации краеведы серьезно теснят историков, в социальных сетях видим то же самое. В Новосибирске при департаменте образования мэрии появляется специализированный сайт для педагогов «Библиотека сибирского краеведения», но вскоре выясняется, что он интересен и ученикам, и просто гражданам, которым интересна история родного края.
Наверное, пора как-то объединить эти два направления: федеральное и локальное, выстроить четкую систему. Как бы не витийствовали записные эрзац-либералы, русский мир пришел всерьез и надолго. И он не ограничивается пределами Москвы. А самой Москве время от времени полезно напоминать, кто ее спасал за многие века русской истории!