🔠🔠: «Что ты такое: ОКР, ШтР или...?»
🍴 Мужчина, 25 лет.
🤩 Анамнез жизни: наследственность не отягощена. Беременность у матери протекала с угрозой выкидыша, роды с длительным безводным периодом. В дальнейшем отмечалась некоторая задержка речевого развития, обращался к логопеду и психологу, в школу пошел своевременно, адаптировался, но всегда отличался выраженной интровертированностью. С детства отмечались странности в поведении — в 7 лет беспричинно убил домашнего кролика, любил играть с младшим братом «в пытку». В школе учился средне, нравились математика, литература, история, посещал авиамодельный кружок, изостудию, однако инициативу проявлял только в чтении. Родители развелись, когда пациенту было 11 лет, каких-либо чувств не проявлял, с отцом общался редко, по инициативе последнего. Поступил в ПТУ, после 3 курса продолжить обучение не смог из-за нарастания психических нарушений. Прошёл курсы токарей, работал по специальности на разных заводах, нигде не удерживаясь подолгу, т.к. не справлялся с задачами (отвлекали навязчивости). Не был женат, эпизодически встречается с женщинами, имеющими аддиктивные расстройства.
Курит около пачки сигарет в день в теч. 15 лет, алкоголем не злоупотребляет (предпочитает пиво), др. ПАВ не пробовал.
✏️ Психиатрический анамнез: в возрасте 15 лет появилась навязчивая потребность совершать математические операции (складывал и отнимал спонтанно пришедшие в голову цифры и цифры на номерах машин), позднее мог часами навязчиво размышлять над особенностями экономики СССР, думал о причинно-следственных связях между происходившими вокруг событиями («почему кошка перебежала дорогу…, что за этим и перед этим было, и какая связь между этими событиями…»). При этом практически не пытался прекращать навязчивые размышления усилием воли, предпочитая завершать обсессии путем выполнения идеаторного ритуала («я доказывал себе, что это именно так, как я думал…») до получения ощущения удовлетворения от проанализированной информации. В связи с появлением проблем с успеваемостью в школе по инициативе родителей обратился в ПНД. В дальнейшем неоднократно лечился без стойкого длительного улучшения. Со временем несколько привык к навязчивым мыслям, получил средне-специальное образование, пытался работать, долгое время на одном рабочем месте не удерживался. Всегда был неопрятен внешне (грязные ногти, небритость, неухоженные волосы), контакты с окружающими ограничивались узким кругом знакомых, склонных к употреблению ПАВ.
В последние годы мать пациента отмечает у него уменьшение «энергетического потенциала»: подолгу лежит в постели в теч. дня, не проявляет трудовой активности, характерной для него ранее. Ярко выражено эмоциональное оскудение: никогда не проявляет теплых чувств к близким, безразлично перенёс кончину женщины, с которой был в интимных отношениях.
💊Получал: кветиапин 50, трифлуоперазин 15, галоперидол 2,5, сертиндол 12, эсциталопрам 20, кломипрамин 100, вальпроевая кислота 1000, фенибут — с незначительным улучшением.
🏠Текущий статус: ориентирован верно, контакту доступен, отвечает на вопросы после пауз. Лицо гипомимично, голос монотонный. Во время беседы грызет ногти, на замечания реагирует спокойно — прекращает грызть, через некоторое время начинает вновь. Мышление торпидное с элементами разноплановости и соскальзывания. Витиевато объясняет «необходимость» размышлений по поводу экономики СССР. Амбивалентен: заявляет, что навязчивые арифметические действия со спонтанно приходящими в голову цифрами необходимо делать, чтобы «полностью разобраться в составе числа» и получить чувство удовлетворения, завершенности, при этом просит помочь уменьшить интенсивность «потребности в счете», чтобы выполнять повседневные действия, работать и т. д. Не может продолжить начатую деятельность до завершения идеаторного ритуала из-за выраженной тревоги. Обсессии
не сопровождаются отчетливой борьбой мотивов. Бреда, галлюцинаций нет. Внимание умеренно истощаемое, отвлекаемое. Критика формальная: считает себя здоровым, но соглашается с необходимостью терапии.
🌿Диагноз: Шизотипическое расстройство.
(разбор кейса ⤵️)
🍴 Мужчина, 25 лет.
🤩 Анамнез жизни: наследственность не отягощена. Беременность у матери протекала с угрозой выкидыша, роды с длительным безводным периодом. В дальнейшем отмечалась некоторая задержка речевого развития, обращался к логопеду и психологу, в школу пошел своевременно, адаптировался, но всегда отличался выраженной интровертированностью. С детства отмечались странности в поведении — в 7 лет беспричинно убил домашнего кролика, любил играть с младшим братом «в пытку». В школе учился средне, нравились математика, литература, история, посещал авиамодельный кружок, изостудию, однако инициативу проявлял только в чтении. Родители развелись, когда пациенту было 11 лет, каких-либо чувств не проявлял, с отцом общался редко, по инициативе последнего. Поступил в ПТУ, после 3 курса продолжить обучение не смог из-за нарастания психических нарушений. Прошёл курсы токарей, работал по специальности на разных заводах, нигде не удерживаясь подолгу, т.к. не справлялся с задачами (отвлекали навязчивости). Не был женат, эпизодически встречается с женщинами, имеющими аддиктивные расстройства.
Курит около пачки сигарет в день в теч. 15 лет, алкоголем не злоупотребляет (предпочитает пиво), др. ПАВ не пробовал.
✏️ Психиатрический анамнез: в возрасте 15 лет появилась навязчивая потребность совершать математические операции (складывал и отнимал спонтанно пришедшие в голову цифры и цифры на номерах машин), позднее мог часами навязчиво размышлять над особенностями экономики СССР, думал о причинно-следственных связях между происходившими вокруг событиями («почему кошка перебежала дорогу…, что за этим и перед этим было, и какая связь между этими событиями…»). При этом практически не пытался прекращать навязчивые размышления усилием воли, предпочитая завершать обсессии путем выполнения идеаторного ритуала («я доказывал себе, что это именно так, как я думал…») до получения ощущения удовлетворения от проанализированной информации. В связи с появлением проблем с успеваемостью в школе по инициативе родителей обратился в ПНД. В дальнейшем неоднократно лечился без стойкого длительного улучшения. Со временем несколько привык к навязчивым мыслям, получил средне-специальное образование, пытался работать, долгое время на одном рабочем месте не удерживался. Всегда был неопрятен внешне (грязные ногти, небритость, неухоженные волосы), контакты с окружающими ограничивались узким кругом знакомых, склонных к употреблению ПАВ.
В последние годы мать пациента отмечает у него уменьшение «энергетического потенциала»: подолгу лежит в постели в теч. дня, не проявляет трудовой активности, характерной для него ранее. Ярко выражено эмоциональное оскудение: никогда не проявляет теплых чувств к близким, безразлично перенёс кончину женщины, с которой был в интимных отношениях.
💊Получал: кветиапин 50, трифлуоперазин 15, галоперидол 2,5, сертиндол 12, эсциталопрам 20, кломипрамин 100, вальпроевая кислота 1000, фенибут — с незначительным улучшением.
🏠Текущий статус: ориентирован верно, контакту доступен, отвечает на вопросы после пауз. Лицо гипомимично, голос монотонный. Во время беседы грызет ногти, на замечания реагирует спокойно — прекращает грызть, через некоторое время начинает вновь. Мышление торпидное с элементами разноплановости и соскальзывания. Витиевато объясняет «необходимость» размышлений по поводу экономики СССР. Амбивалентен: заявляет, что навязчивые арифметические действия со спонтанно приходящими в голову цифрами необходимо делать, чтобы «полностью разобраться в составе числа» и получить чувство удовлетворения, завершенности, при этом просит помочь уменьшить интенсивность «потребности в счете», чтобы выполнять повседневные действия, работать и т. д. Не может продолжить начатую деятельность до завершения идеаторного ритуала из-за выраженной тревоги. Обсессии
не сопровождаются отчетливой борьбой мотивов. Бреда, галлюцинаций нет. Внимание умеренно истощаемое, отвлекаемое. Критика формальная: считает себя здоровым, но соглашается с необходимостью терапии.
🌿Диагноз: Шизотипическое расстройство.
(разбор кейса ⤵️)