Выводы из предыдущего поста:
🌟 Гранит науки у студентов-медиков отнюдь несладкий, и это существенно повышает риск развития ТРД.
🌟 Тревога встречалась чаще депрессии, особенно на первых курсах. Однако депрессию не стоит списывать со счетов, поскольку у лиц 1 курса был выявлен самый высокий суи-риск.
🌟Динамика выраженности симптоматики имела нелинейную кривую: пик ТРД приходится на первые курсы с последующим снижением на 3 и небольшим повышением на 5-6 курсах. Добавлю отсебятину, что это совершенно соответствует правде. Конечно, это не значит, что добрая часть студентов-медиков валяются дома в депрессии или тревожно бродят по холлам альма-матер. Нет, всё же многие симптомы как тревоги, так и депрессии носят субклинический характер, т.е. это правильнее было бы назвать расстройствами адаптации. На бывших ещё вчера школьников сваливается огромный снежный ком учёбы, кафедр, знакомств — всё это приводит к дезадаптации. Помню, мне самому было очень тяжело именно на 1-2 курсах, и у меня, вероятно, был субклинический уровень депрессии. Несмотря на то, что на 3 курсе начинается полная жопа занятость пятью всадниками апокалипсиса (патофизиологией, микробиологией, топанатомией, патанатомией и пропедевтикой), какое-никакое чувство, что ты уже "влился" в медицину присутствует, а госы еще так далеки и так туманны. Честно, меня спасли 3 года дистанционного обучения (ковид, боевые действия), иначе страшно и представить, что бы со мной было. Логичным образом тревога и депрессия немного возрастают на 5-6 курсе, когда необходимо уже выбрать специализацию, а лучше всего — работать медперсоналом в отделении, набираться опыта и думать о будущем.
🌟 Тревога и депрессия чаще встречались у девушек, что объясняется как и общим преобладанием ТРД в популяции у женщин, так и более ответственным подходом к учёбе, завышенными требованиями к себе и меньшей склонностью преуменьшать симптомы своего состояния.
🌟 Гранит науки у студентов-медиков отнюдь несладкий, и это существенно повышает риск развития ТРД.
🌟 Тревога встречалась чаще депрессии, особенно на первых курсах. Однако депрессию не стоит списывать со счетов, поскольку у лиц 1 курса был выявлен самый высокий суи-риск.
🌟Динамика выраженности симптоматики имела нелинейную кривую: пик ТРД приходится на первые курсы с последующим снижением на 3 и небольшим повышением на 5-6 курсах. Добавлю отсебятину, что это совершенно соответствует правде. Конечно, это не значит, что добрая часть студентов-медиков валяются дома в депрессии или тревожно бродят по холлам альма-матер. Нет, всё же многие симптомы как тревоги, так и депрессии носят субклинический характер, т.е. это правильнее было бы назвать расстройствами адаптации. На бывших ещё вчера школьников сваливается огромный снежный ком учёбы, кафедр, знакомств — всё это приводит к дезадаптации. Помню, мне самому было очень тяжело именно на 1-2 курсах, и у меня, вероятно, был субклинический уровень депрессии. Несмотря на то, что на 3 курсе начинается полная жопа занятость пятью всадниками апокалипсиса (патофизиологией, микробиологией, топанатомией, патанатомией и пропедевтикой), какое-никакое чувство, что ты уже "влился" в медицину присутствует, а госы еще так далеки и так туманны. Честно, меня спасли 3 года дистанционного обучения (ковид, боевые действия), иначе страшно и представить, что бы со мной было. Логичным образом тревога и депрессия немного возрастают на 5-6 курсе, когда необходимо уже выбрать специализацию, а лучше всего — работать медперсоналом в отделении, набираться опыта и думать о будущем.
🌟 Тревога и депрессия чаще встречались у девушек, что объясняется как и общим преобладанием ТРД в популяции у женщин, так и более ответственным подходом к учёбе, завышенными требованиями к себе и меньшей склонностью преуменьшать симптомы своего состояния.