24 сентября на базе МКУ КНМЦ состоялся конкурс инновационных проектов «Инноватика в современном образовании: от идеи к практике». Масштабное мероприятие объединило педагогическое сообщество города: 29 образовательных учреждений Краснодара представили на суд жюри отчёты о работе своих инновационных площадок.
«Малую академию» на конкурсе представлял Андрей Валерьевич Тальянский, который рассказал об итогах первого года работы муниципальной инновационной площадки «Вочеловечивание познания: проектная и исследовательская деятельность как инструмент духовно-нравственного становления учащихся в учреждении дополнительного образования». Выступление Андрея Валерьевича вызвало живой интерес у участников мероприятия, ведь проект поднимает важнейшие вопросы формирования личности через созидание и сотворчество.
Главная цель проекта — раскрыть и реализовать духовно-нравственный воспитательный потенциал проектной деятельности школьников через её содержательное наполнение, социальную направленность и организацию на принципах соработничества. Первый год работы площадки стал фундаментом для этой работы; план работы на второй, организационно-деятельностный этап работы МИП уже готов и утверждён. «Малая академия» полна решимости продолжать начатое дело, ведь когда работа над исследовательским проектом наполняется духовным и созидательным смыслом, заботой о мире и людях, она становится мощнейшим инструментом воспитания достойного гражданина.
«Малую академию» на конкурсе представлял Андрей Валерьевич Тальянский, который рассказал об итогах первого года работы муниципальной инновационной площадки «Вочеловечивание познания: проектная и исследовательская деятельность как инструмент духовно-нравственного становления учащихся в учреждении дополнительного образования». Выступление Андрея Валерьевича вызвало живой интерес у участников мероприятия, ведь проект поднимает важнейшие вопросы формирования личности через созидание и сотворчество.
Главная цель проекта — раскрыть и реализовать духовно-нравственный воспитательный потенциал проектной деятельности школьников через её содержательное наполнение, социальную направленность и организацию на принципах соработничества. Первый год работы площадки стал фундаментом для этой работы; план работы на второй, организационно-деятельностный этап работы МИП уже готов и утверждён. «Малая академия» полна решимости продолжать начатое дело, ведь когда работа над исследовательским проектом наполняется духовным и созидательным смыслом, заботой о мире и людях, она становится мощнейшим инструментом воспитания достойного гражданина.