Хочу рассказать о школьном буллинге…Буллинг (от слова bully — «хулиган, задира, агрессор») — это систематическая травля, агрессивное преследование одного человека (или группы) со стороны другого человека (или группы).
Немного пугающей статистики.
- 54% детей и подростков хотя бы раз сталкивались с травлей (данные НИУ ВШЭ за 2025 год).
- По результатам опроса "Движения первых" (2024г), с травлей в роли жертвы или свидетелей сталкивались около 75% школьников.
Буллинг - это не разовый конфликт двух людей. Это групповой социальный процесс. Он не возникает одномоментно, а проходит определенные стадии.
1⃣.
Почва для запуска. Буллинг крайне редко возникает в здоровом коллективе. Способствуют определенные условия:
- Слабая позиция взрослых
- Закрытость группы (нет внешнего контроля).
- Соревновательная среда вместо кооперативной.
2⃣.
«Проверка на прочность». Или инициация буллинга.
Агрессор ищет «мишень», жертву. Мишенью становится не случайный ребенок. Часто это тот, кто выделяется (внешность, национальность, богатство/бедность, застенчивость) или слаб в социальном плане. Агрессор наносит «легкий удар», проверяя реакцию. Это может быть оскорбление, насмешка, физическая агрессия (толчок). Цель - посмотреть, что будет.
3⃣.
Закрепление ролей.
Если жертва буллинга показывает эмоцию (плачет, злится, пугается) и никто не заступается, процесс запускается. В группе распределяются роли:
а) Агрессор — получает дофаминовую «награду» за чувство власти.
б) Жертва — закрепляется в статусе «козла отпущения».
в) Наблюдатели (97% группы) — здесь включается страх: они молчат, чтобы не стать следующей жертвой. Их молчание воспринимается агрессором как одобрение.
4⃣.Эскалация.
Травля нарастает, потому что срабатывают механизмы:
- Жертву перестают видеть как человека, дают обидную кличку.
- К травле подключаются те, кто хочет поднять свой статус или доказать лояльность лидеру (агрессору).
- Для наблюдателей происходящее перестает казаться чем-то ужасным, становится «нормой» классной жизни.
5⃣.
Стабилизация.
На этом этапе буллинг начинает выполнять функции для группы: сплачивает большинство против одного, снимает общее напряжение и скрывает реальные проблемы класса. Даже если жертва уйдет, группа почти сразу найдет новую «мишень», чтобы система сохранилась.
Буллинг прекращается тогда, когда ломается роль наблюдателей. Если хотя бы один свидетель открыто встает на сторону жертвы или взрослый жестко пресекает агрессию в самом начале, механизм разрушается, так и не запустившись.Немного о последствиях травли:
Последствия будут для всех участников группы, но тяжелее всего они для жертвы. Подвергшиеся буллингу дети сталкиваются с:
1. Тревогой
2. Депрессивными симптомами
3. Снижением самооценки
4. Социальной изоляцией
5. Suiciдальным поведением
Самое страшное в школьной травле - это бездействие взрослых. По статистике 50% учителей не замечают школьной травли, либо являются её свидетелями и подкрепляют происходящее своим невмешательством. А 10% сами инициируют травлю.
Главный системный рычаг для всех:- Буллинг разрушается, когда взрослые берут контроль на себя. Поэтому всегда привлекайте не одного учителя, а команду: родители + психолог/социальный педагог + администрация. Если они объединяются и проводят системную работу (классные часы, индивидуальные беседы, четкие правила с санкциями) — система класса перестраивается, травля в классе сходит на нет.
В завершении хочется, чтобы как можно людей узнали о проекте профилактики буллинга «Травли NET».
https://травлинет.рфЛюбой, кто столкнулся с травлей, может обратиться за помощью.
И помните, травля - это насилие.
