🔶 Фурсенко предложил усложнить ЕГЭ из-за дефицита бюджетных мест в вузах
Экс-глава Министерства образования и науки Андрей Фурсенко выступил с инициативой повысить сложность Единого государственного экзамена. По его мнению, это необходимо для разрешения ситуации, при которой на ограниченное число бюджетных мест претендует избыточное количество абитуриентов с высокими баллами.
Фурсенко считает, что действующий формат экзамена перестал справляться с функцией отбора наиболее подготовленных выпускников. Зафиксированный рост числа стобалльников, как отмечается в экспертном сообществе, размывает дифференциацию оценок и создает искусственный ажиотаж при приеме в престижные университеты. Усложнение контрольно-измерительных материалов рассматривается как инструмент восстановления конкурентного баланса и облегчения работы приемных комиссий.
📌 Контекст: в последние годы фиксируется устойчивый тренд на увеличение доли высокобалльных работ. Это приводит к тому, что даже абитуриенты с результатами, близкими к максимальным, могут не пройти на бюджет из-за банальной нехватки мест. Корректировка сложности заданий, по замыслу автора инициативы, позволит точнее ранжировать знания выпускников и снизит давление на вузы, вынужденные отказывать формально успешным абитуриентам.
Вся повестка будущей Государственной Думы в Девятом созыве
ВК и Одноклассники
Читайте нас в Максе
Экс-глава Министерства образования и науки Андрей Фурсенко выступил с инициативой повысить сложность Единого государственного экзамена. По его мнению, это необходимо для разрешения ситуации, при которой на ограниченное число бюджетных мест претендует избыточное количество абитуриентов с высокими баллами.
Фурсенко считает, что действующий формат экзамена перестал справляться с функцией отбора наиболее подготовленных выпускников. Зафиксированный рост числа стобалльников, как отмечается в экспертном сообществе, размывает дифференциацию оценок и создает искусственный ажиотаж при приеме в престижные университеты. Усложнение контрольно-измерительных материалов рассматривается как инструмент восстановления конкурентного баланса и облегчения работы приемных комиссий.
📌 Контекст: в последние годы фиксируется устойчивый тренд на увеличение доли высокобалльных работ. Это приводит к тому, что даже абитуриенты с результатами, близкими к максимальным, могут не пройти на бюджет из-за банальной нехватки мест. Корректировка сложности заданий, по замыслу автора инициативы, позволит точнее ранжировать знания выпускников и снизит давление на вузы, вынужденные отказывать формально успешным абитуриентам.
Вся повестка будущей Государственной Думы в Девятом созыве
ВК и Одноклассники
Читайте нас в Максе