Студенты и новая реальность. Продолжение
Студенческий (?) журнал DOXA, который активно сейчас освещает СВО, сделал большую хронику с заголовком: «Вузы оказывают давление на студентов из-за войны с Украиной». Конечно, ребята свалили всё в одну кучу и каждый случай можно и нужно комментировать отдельно.
Так, один из примеров связан с тем, что студентам не разрешают демонстрировать в вузах определённую символику, которую продвигают как «антивоенную». Если зреть в корень, то это как раз и есть те примеры, которые подпадают под нарушение университетских уставов о запрете политической агитации в вузах, о чём я писала в предыдущем посте. С точки зрения формального устава, тут не подкопаешься, так что едва ли тут следует говорить о «давлении» и «репрессиях» студентов.
В хронике есть также фото с лекций, в которых студентов учили «распознавать фейки в сети» и прочее. В таком случае это уже выглядит, как попытка вузами наверстать упущенное и залатать дыры, которые расширялись до планетарных масштабов в мирное время. Это при том, что в вузах есть проректоры по воспитательной работе, но всё это, конечно, не приносит никакой ощутимой пользы, что мы и видим сейчас. Экстренные попытки привить студентам прогосударственную позицию считываются молодёжью и, конечно же, выглядят в их глазах не очень. Какие-то студенты не ассоциируют себя со своим государством – вот это колоссальная проблема. В общем, одна топорная агитация со стороны вузов идёт против другой топорной агитации со стороны противника, которая для кого-то становится более привлекательной.
Когда говорят о «провальной молодёжной политике» совсем не говорят о причинах. Топорная агитация уже не спасёт. Проблема в управленческих просчётах. Система образования превратилась в рынок услуг. Этой сферой заправляют «эффективные менеджеры», которые управляют университетами и другими учреждениями как какими-то предприятием, исходя из того, что везде одинаковые принципы. Но это не так. И в том числе отсюда идут все эти системные просчёты в управлении. Это я ещё не отметила чудовщиную бюрократию, которая уничтожает любую реальную эффективность, подменяя её фальсификацией работы.
Конечно, студенты будут высмеивать преподавателей, которых тоже экстренно заставляют заниматься топорной политической агитацией, восполняя "ошибки прошлого". В это время агитация уже едва ли способна воздействовать на настроения молодёжи, которая, между тем, давно уже чувствует себя комфортно, потребляя контент с другой стороны, упиваясь иллюзией свободного доступа к информации.
В университетах при этом не стоит бояться открытого диалога по общественно-политическим проблемам, который как раз уже не будет формой агитации. Позовите, в конце концов, каких-нибудь молодых кандидатов наук с условного Донбасса, которые ответят на любой эмоциональный выпад и «неудобный» вопрос горяченького студента.
🦹@spb_razborka
#образование #молодежь
Студенческий (?) журнал DOXA, который активно сейчас освещает СВО, сделал большую хронику с заголовком: «Вузы оказывают давление на студентов из-за войны с Украиной». Конечно, ребята свалили всё в одну кучу и каждый случай можно и нужно комментировать отдельно.
Так, один из примеров связан с тем, что студентам не разрешают демонстрировать в вузах определённую символику, которую продвигают как «антивоенную». Если зреть в корень, то это как раз и есть те примеры, которые подпадают под нарушение университетских уставов о запрете политической агитации в вузах, о чём я писала в предыдущем посте. С точки зрения формального устава, тут не подкопаешься, так что едва ли тут следует говорить о «давлении» и «репрессиях» студентов.
В хронике есть также фото с лекций, в которых студентов учили «распознавать фейки в сети» и прочее. В таком случае это уже выглядит, как попытка вузами наверстать упущенное и залатать дыры, которые расширялись до планетарных масштабов в мирное время. Это при том, что в вузах есть проректоры по воспитательной работе, но всё это, конечно, не приносит никакой ощутимой пользы, что мы и видим сейчас. Экстренные попытки привить студентам прогосударственную позицию считываются молодёжью и, конечно же, выглядят в их глазах не очень. Какие-то студенты не ассоциируют себя со своим государством – вот это колоссальная проблема. В общем, одна топорная агитация со стороны вузов идёт против другой топорной агитации со стороны противника, которая для кого-то становится более привлекательной.
Когда говорят о «провальной молодёжной политике» совсем не говорят о причинах. Топорная агитация уже не спасёт. Проблема в управленческих просчётах. Система образования превратилась в рынок услуг. Этой сферой заправляют «эффективные менеджеры», которые управляют университетами и другими учреждениями как какими-то предприятием, исходя из того, что везде одинаковые принципы. Но это не так. И в том числе отсюда идут все эти системные просчёты в управлении. Это я ещё не отметила чудовщиную бюрократию, которая уничтожает любую реальную эффективность, подменяя её фальсификацией работы.
Конечно, студенты будут высмеивать преподавателей, которых тоже экстренно заставляют заниматься топорной политической агитацией, восполняя "ошибки прошлого". В это время агитация уже едва ли способна воздействовать на настроения молодёжи, которая, между тем, давно уже чувствует себя комфортно, потребляя контент с другой стороны, упиваясь иллюзией свободного доступа к информации.
В университетах при этом не стоит бояться открытого диалога по общественно-политическим проблемам, который как раз уже не будет формой агитации. Позовите, в конце концов, каких-нибудь молодых кандидатов наук с условного Донбасса, которые ответят на любой эмоциональный выпад и «неудобный» вопрос горяченького студента.
🦹@spb_razborka
#образование #молодежь