Адаптация ребёнка к школе. 🏫🧑🏼🏫
Для кого-то это - уже налаженный процесс, а для первоклашек и их родителей с 1 сентября начинается новый жизненный этап.
Первая четверть - это период адаптации к школьной жизни. Ребёнок учится жить в новой для себя роли - ученика, осваивает школьные правила поведения, учится коммуницировать с учителем и одноклассниками, привыкает к дисциплине и новому режиму дня.
🔎 На что важно обратить внимание во избежании проблем со здоровьем или в эмоционально-поведенческом проявлении:
✏️ Распределить и составить режим дня так, чтобы у ребёнка было время для переключения деятельности, прогулок и свободной игры.
✏️ Не перегружать (особенно первоклассника) кружками, секциями. В первую очередь у ребёнка должны быть закрыты все базовые потребности.
✏️ Первоначально успех зарождается у ребенка именно дома. Радуйтесь вместе первым результатам, используйте принцип «Зеленой ручки».
✏️ Родители нередко «заражают» своей тревогой и сами транслируют переживания по поводу начала школьного периода, что лишает эмоциональной стабильности ребенка.
✏️ Учитывайте, что ребенок может концентрировать внимание 15-25 минут. На тему концентрации внимания у меня есть отдельный пост.
✏️ Доверительные отношения с родителями, позитивная оценка со стороны семьи будет отличной базой для ребенка в период адаптации к школе.
✏️ Похвала и эмоциональная поддержка - лучшие мотиваторы для ребёнка.
✏️ Ребёнок должен ощутить, что трудности можно преодолевать, прикладывая определенные усилия. Не обвиняйте ребенка в том, что у него плохо получается, лучше окажите помощь в организации учебного процесса и распорядка дня в целом.
📝 Я провожу тестирование для детей, имеющих жалобы на тяжелую адаптацию ребёнка к школе, по запросу родителей. Можно записаться через личные сообщения. Психологическое состояние напрямую влияет на успеваемость.
Для кого-то это - уже налаженный процесс, а для первоклашек и их родителей с 1 сентября начинается новый жизненный этап.
Первая четверть - это период адаптации к школьной жизни. Ребёнок учится жить в новой для себя роли - ученика, осваивает школьные правила поведения, учится коммуницировать с учителем и одноклассниками, привыкает к дисциплине и новому режиму дня.
🔎 На что важно обратить внимание во избежании проблем со здоровьем или в эмоционально-поведенческом проявлении:
✏️ Распределить и составить режим дня так, чтобы у ребёнка было время для переключения деятельности, прогулок и свободной игры.
✏️ Не перегружать (особенно первоклассника) кружками, секциями. В первую очередь у ребёнка должны быть закрыты все базовые потребности.
✏️ Первоначально успех зарождается у ребенка именно дома. Радуйтесь вместе первым результатам, используйте принцип «Зеленой ручки».
✏️ Родители нередко «заражают» своей тревогой и сами транслируют переживания по поводу начала школьного периода, что лишает эмоциональной стабильности ребенка.
✏️ Учитывайте, что ребенок может концентрировать внимание 15-25 минут. На тему концентрации внимания у меня есть отдельный пост.
✏️ Доверительные отношения с родителями, позитивная оценка со стороны семьи будет отличной базой для ребенка в период адаптации к школе.
✏️ Похвала и эмоциональная поддержка - лучшие мотиваторы для ребёнка.
✏️ Ребёнок должен ощутить, что трудности можно преодолевать, прикладывая определенные усилия. Не обвиняйте ребенка в том, что у него плохо получается, лучше окажите помощь в организации учебного процесса и распорядка дня в целом.
📝 Я провожу тестирование для детей, имеющих жалобы на тяжелую адаптацию ребёнка к школе, по запросу родителей. Можно записаться через личные сообщения. Психологическое состояние напрямую влияет на успеваемость.