🔠🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡 🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡 🤓
- картинки на сравнение отлично тренируют функции мозга и позволяют создать множество заданий под разные этапы и цели урока.
Такие изображения знакомы каждому педагогу, если правильно и регулярно их использовать, они дают замечательный результат.
1️⃣ Внимание и визуальное восприятие: предлагаю ученику описать отличия (find the differences), это позволяет ему строить длинные предложения, проявить смекалку, наблюдательность. Можно ограничивать время (🔣смотреть по способностям).
2️⃣ Предложите новую интерпретацию таким картинкам: обсудите одинаковые вещи (spot the similarities: In both pictures…)
3️⃣ Внимание и память: показать обе картинки 2️⃣ минуты, затем убрать и попросить ученика проговорить/записать отличия.
4️⃣ True or False: просим учеников составить любые предложения по картинкам, либо составляем сами, озвучиваем их и определяем 🔠/🔠.
5️⃣ Внимательность и реакция: учитель или ученик зачитывает предложение с ошибкой (говорит о том, чего на картинке нет), остальным нужно быстро среагировать и определить её.
6️⃣ Правда или ложь: составляем 4 предложения - 3 правды и 1 ложь, задача - угадать, что ложь.
7️⃣ Возможность вывести в речь лексические и грамматические темы: Present Continuous («What’s happening?»), There is/There are, Have/Has, Prepositions.
8️⃣ Соревнования: создаем две команды, учитель быстро задаёт любые вопросы, задача - быстро назвать правильный ответ, чтобы заработать балл.
🤩не забудь оставить реакцию!
- картинки на сравнение отлично тренируют функции мозга и позволяют создать множество заданий под разные этапы и цели урока.
Такие изображения знакомы каждому педагогу, если правильно и регулярно их использовать, они дают замечательный результат.
‼️ Тренируют навык говорения, логику, замедляют активных учеников, а молчаливым помогают чувствовать себя увереннее.
1️⃣ Внимание и визуальное восприятие: предлагаю ученику описать отличия (find the differences), это позволяет ему строить длинные предложения, проявить смекалку, наблюдательность. Можно ограничивать время (🔣смотреть по способностям).
2️⃣ Предложите новую интерпретацию таким картинкам: обсудите одинаковые вещи (spot the similarities: In both pictures…)
3️⃣ Внимание и память: показать обе картинки 2️⃣ минуты, затем убрать и попросить ученика проговорить/записать отличия.
4️⃣ True or False: просим учеников составить любые предложения по картинкам, либо составляем сами, озвучиваем их и определяем 🔠/🔠.
5️⃣ Внимательность и реакция: учитель или ученик зачитывает предложение с ошибкой (говорит о том, чего на картинке нет), остальным нужно быстро среагировать и определить её.
6️⃣ Правда или ложь: составляем 4 предложения - 3 правды и 1 ложь, задача - угадать, что ложь.
7️⃣ Возможность вывести в речь лексические и грамматические темы: Present Continuous («What’s happening?»), There is/There are, Have/Has, Prepositions.
8️⃣ Соревнования: создаем две команды, учитель быстро задаёт любые вопросы, задача - быстро назвать правильный ответ, чтобы заработать балл.
🤩не забудь оставить реакцию!