Саш, расскажи, как зашли уроки про Parenting с теми, у кого есть дети и нет детей?
Этот вопрос задали в комментариях под прошлым постом про блок уроков «Parenting unpacked», поэтому сегодня я хочу рассказать о том, что мне помогло сделать уроки увлекательными и не усыпить студентов вопросами про воспитание детей.
🌟 Формат flipped classroom позволил дать базу для формирования идей и мыслей у студентов, поэтому на уроке нам уже было что обсудить. В качестве домашнего задания читали статьи и смотрели тиктоки, которые были очень трогательными 💔
- What is your parenting style, and why does it matter?
Прошли Parenting quiz , обсудили стили и подходы к воспитанию среди разных поколений и даже стран, решали кейсы родителей, которые столкнулись с проблемами в воспитании уже взрослых детей.
- New mothers don’t need to be bombarded with unsolicited advice – they need reassurance
Обсудили проблемы новоиспеченных мам, научились поддерживать и давать gentle advice, были частью advice panel, научили Лео ДиКаприо и Криса Хемсворта воспринимать проблемы мам всерьез, обсудили странные (и прикольные) рекламные баннеры, связанные с материнством.
- Birth order theory
Распределили стереотипы о порядке рождения детей и их характерах, искали в интернете звезд с вайбом firstborn/middle child etc. и играли в Would you rather, пытаясь выбрать между привлекательными (и не очень) опциями.
⠀
Тема нашла отклик среди студентов и получилось, что не обязательно иметь детей для того, чтобы обсудить Parenting. Эта тема позволила нам лучше понять себя и обсудить больше, чем parenting 🙏🏻