💁‍♀️ Мои уроки на CELTA

Вот тут меня ждал ещё один прокол:
я думала (надеялась), что проведём мы парочку уроков хотя бы после недели обучения… Но не тут-то было! 😄
Наше преподавание началось уже на 2 (!!!) день.

✉️ Первая группа на первые две недели была уровня Beginner (скорее False Beginner).

Ситуация “усугублялась” тем, что:
📖 учебников у студентов не было
📖 домашнее задание мы не задавали
📖 и сколько студентов будет на уроке, предугадать было невозможно

🤔 кошмарный сон преподавателя 🤪

“А вы когда-нибудь вели урок в таких условиях?”

Что мне пригодилось на этом этапе:
⭐️ элементарные навыки составления презентаций
⭐️ умение работать с проектором и компьютером (запустить аудио/видео - это тоже навык)
⭐️ насмотренность групп: как объединять студентов в пары и мини-группы (по темпераменту и чуть разного уровня - чтобы помогали друг другу)

Чему я научилась:
🎁 говорить медленнее (хотя иногда забываюсь)
🎁 градировать свою речь под уровень студентов
🎁 давать краткие и чёткие инструкции (ICQs в помощь)
🎁 вмещать все стадии урока в 45 минут

Что отметили тьютор и коллеги:
💡 я логично и аккуратно выстраивала доску
💡 креативила при распределении студентов по группам (иногда сама того не замечая)
💡 нестандартно объясняла грамматику
(когда тьютор увидела мою картинку для объяснения personal pronouns, она была очень скептически настроена - “не поймут” но после занятия признала, что всё сработало идеально. Было приятно 🌟)

🤔 Соберусь с мыслями и расскажу про вторую группу, с которой работала.

А вы мне ❤️ накидайте