Некоторое знание невозможно получить, пока не проживешь и не откроешь сама. И это дает эффект, когда ученица приходит к учительнице с инсайтом, которая последняя явно говорила раз за разом. Самое сложное тут, конечно же, сдержать «я же говорила».

Каждый раз напоминаю себе идеи Паулу Фрейре, что головы учащихся — не банковский сейф, чтобы туда что-то можно было положить и потом достать в неизменном виде.

И вот я как раз со стороны этой ученицы.

Конечно же я убилась за первые два месяца лидства, о типичные штуки, но свой набор. А потом прошла кризис, оттолкнулась от дна, теперь осознаю и рефлексирую. И неделя отпуска в этом очень помогает)

И вывела главное простое правило, которое слышала, но не усвоила

Жизненно важно иметь время

✨для процессинга — размышлений о работе и о том, как я работаю эту работу

✨для времени, когда я не думаю про работу

Второе оказалось самым сложным, потому что новые процессы и новые вызовы меня очень челленджат. Мне действительно интересно разбираться и я вхожу в гиперфокус. И в этом состоянии, чтобы не думать про работу — надо думать про что-то еще, погружаться во что-то с головой. И для меня самым простым оказались книги, причем не про работу.

Читать художественное, читать детское и знакомое.
Прочитала трилогию про разные замки Дианы Уинн Джонс, начиная с ходячего. Сейчас в середине миров Крестоманси. Вспомнила из твиттера про двадцать книжек Рэдволла и запланировала читать их тоже.

#менеджерское
#тлен_и_усталость