В праздники плохое говорить не принято. Но нынче у нас что ни день, то какой-нибудь праздник.
Поэтому в День учителя предлагаю задуматься о целом ворохе проблем, связанных с образованием. Одна из них – сама дата. Раньше торжество отмечалось в первое воскресенье октября, а сейчас 5 октября.
Почему — есть объяснение. В конце прошлого века Россия активно сближалась с Западом, и когда в 1994 году ЮНЕСКО учредила 5 октября Всемирный день учителя, у нас эту дату тоже признали. Тем более что еще в 1966-м появился ключевой международный документ, закрепляющий положение учителей в мире. Назывался он «Рекомендация о положении учителей». И приняли его как раз 5 октября.
Но это не единственная проблема. Лишние бюрократические заморочки, и чрезмерный допуск родителей в учебный процесс — куда более сложные вопросы.
Например, после моего рассказа про нимфетку в ТГ мне позвонила моя завуч. Я даже не знал, что она подписана на меня. 😳 Мы поговорили. Я припомнил ей тройку за любимого Гоголя в четверти, а она — что наш класс был на редкость адекватным. Рассказала, как не понимает, отчего теперь требуют не двигаться дальше, пока все дети не усвоили тему урока.
Раньше же было как: сильные были примером для слабых. А теперь ориентироваться нужно на тех, кому предмет не интересен. Как так-то?!
В конфликтах педагог тоже не защищен. Все мы помним историю, когда классного руководителя в региональной школе требовали уволить за то, что в своих личных аккаунтах в соцсетях она выставила фотки с отдыха, где сидела в купальнике. Случаев-то таких много.
Странно, отчего большинство людей не может найти записи в электронном дневнике, а фотку препода на берегу моря разыскивает на раз-два?
И напоследок отмечу, что жду двух моментов:
• Когда последний педагог махнет рукой и тоже уйдет в репетиторство. И будем мы сидеть с неучами.
• Когда поколение six-seven пойдет преподавать. Тупые девочки и быдловатые мальчики из школ 1990-х, 2000-х и 2010-х уже нарожали детей, которых сложно учить, а сами заигрались во взрослых настолько, что измываются над педагогами. При этом остаются все такими же тупыми и быдловатыми – просто слегка побитыми молью и временем. Сегодня они формируют восприятие жизни у детей. И некоторым из них придется идти преподавать. Посмотрим, как это будет. 😆
Не призываю любить преподавателей. Достаточно не быть чудаками на букву «м».
♥️ Это Митрохин | Чат писателей
#записки@themitrokhin
Поэтому в День учителя предлагаю задуматься о целом ворохе проблем, связанных с образованием. Одна из них – сама дата. Раньше торжество отмечалось в первое воскресенье октября, а сейчас 5 октября.
Почему — есть объяснение. В конце прошлого века Россия активно сближалась с Западом, и когда в 1994 году ЮНЕСКО учредила 5 октября Всемирный день учителя, у нас эту дату тоже признали. Тем более что еще в 1966-м появился ключевой международный документ, закрепляющий положение учителей в мире. Назывался он «Рекомендация о положении учителей». И приняли его как раз 5 октября.
Но это не единственная проблема. Лишние бюрократические заморочки, и чрезмерный допуск родителей в учебный процесс — куда более сложные вопросы.
Например, после моего рассказа про нимфетку в ТГ мне позвонила моя завуч. Я даже не знал, что она подписана на меня. 😳 Мы поговорили. Я припомнил ей тройку за любимого Гоголя в четверти, а она — что наш класс был на редкость адекватным. Рассказала, как не понимает, отчего теперь требуют не двигаться дальше, пока все дети не усвоили тему урока.
Раньше же было как: сильные были примером для слабых. А теперь ориентироваться нужно на тех, кому предмет не интересен. Как так-то?!
В конфликтах педагог тоже не защищен. Все мы помним историю, когда классного руководителя в региональной школе требовали уволить за то, что в своих личных аккаунтах в соцсетях она выставила фотки с отдыха, где сидела в купальнике. Случаев-то таких много.
Странно, отчего большинство людей не может найти записи в электронном дневнике, а фотку препода на берегу моря разыскивает на раз-два?
И напоследок отмечу, что жду двух моментов:
• Когда последний педагог махнет рукой и тоже уйдет в репетиторство. И будем мы сидеть с неучами.
• Когда поколение six-seven пойдет преподавать. Тупые девочки и быдловатые мальчики из школ 1990-х, 2000-х и 2010-х уже нарожали детей, которых сложно учить, а сами заигрались во взрослых настолько, что измываются над педагогами. При этом остаются все такими же тупыми и быдловатыми – просто слегка побитыми молью и временем. Сегодня они формируют восприятие жизни у детей. И некоторым из них придется идти преподавать. Посмотрим, как это будет. 😆
Не призываю любить преподавателей. Достаточно не быть чудаками на букву «м».
♥️ Это Митрохин | Чат писателей
#записки@themitrokhin