Как учить и тренировать топографию?
Заметка 3. Вариант дополнения основных занятий.
В учебном процессе на топографию уделяется очень мало часов, несмотря на то, что в освоении дисциплина оказывается трудной, особенно в то время когда нужно знать навигационные устройства, электронные приложения и бумажные карты.
Иногда, занятия скатываются в бесполезный "зубрёж" нормативов или ответов на них с полным непониманием сути предмета.
Уточнение по рекомендациям:
- во-первых, данные рекомендации подходят к местности вдали от боевого соприкосновения;
- во-вторых, они рассчитаны на время подготовки от месяца и больше;
Вопрос краткосрочной подготовки и в местах возможного появления противника имеет свою специфику и я их рассмотрю в другой раз.
Проблема.
В устоявшемся процессе обучения основной упор делается на самостоятельную работу.
Командиры должны направлять своих подчинённых в изучении тех или иных вопросов. Но из-за ряда обстоятельств это теряется. Поэтому есть время только на основных занятиях.
Включаем топографию в другие дисциплины.
Я уже писал про связь топографии с тактикой и медициной, та же связь есть и с другими: БПЛА, инженерная , огневая подготовка, связь и РХБЗ.
Например, на занятии по тактике дать вводную на определение точки своего стояния – с обязательным отсчётом времени.
Или на инженерной подготовке поставить задачу на определение координат установленной мины или минного поля.
На огневой подготовке нужно добавлять целеуказание по навигатору, приложению или карте.
Уделять на это не много времени от основного занятия. Наиболее оптимально 5-7 минут от 2-х часового занятия.
Например, вначале занятия вы даёте паре человек карты текущей местности с 10-ю отмеченными знаками и засекаете норматив по чтению карты – 5 минут. Затем в середине или ближе к концу занятия даёте указание на определение точки стояния, или координат позиций противника.
Главное не переусердствовать.
Не пытаться впихнуть на одно двухчасовое тактическое занятие всё: топографию, медицину, инженерку, связь и так далее.
Это допустимо, когда вы располагаете большим количеством времени.
Например, на учениях, в условиях учебно-боевой обстановки, все военные дисциплины так или иначе присутствуют.
Необходимо учитывать и уровень бойцов. Если знания в топографии нулевые, то сложные задания отнимут время и не помогут подготовке.
Используйте простые задания:
- определение сторон горизонта;
- показать откуда мы пришли и куда идём;
- какие видимые ориентиры прошли (мосты, реки, поляны, линии электропередач);
- где ближайший населённый пункт?
Работа на тактическом фоне - ещё один из вариантов подготовки по топографии.
Например, движение по азимутам, определение точки стояния, определение расстояний - задача по поиску НВФ и ДРГ в тылу наших войск.
Или во время стрельб один ведёт огонь, второй проводит целеуказание.
Ещё вариант – нанесение знаков по координатам в определённое время.
Например, один из командиров отделения пишет список тактических знаков, время и точку их появления, второй по указанию первого наносит их себе в навигатор, приложение или карту. Затем меняются и проверяют друг друга - не более 5 минут на каждого.
Тренировка топографии в гражданском быту.
Например, ориентирование на местности. Используем Яндекс карты, 2ГИС, Google maps или любые другие. Выбираем две точки на расстоянии 3-5 километров, например от дома до торгового центра.
Прокладываете маршрут с помощью функции карт, а затем проходите его, без смартфона.
Для усложнения проложите маршрут самостоятельно без автоматики приложения.
Это не только улучшит навыки ориентирования, но и увеличит вашу безопасность в большом потоке автомобилей и электросамокатов.
Также чаще ходите в походы. В выход за грибами или ягодами тоже можно включить тактические задачи по топографии. Навигатор, как резервное средство, а сами тренируйтесь по бумажной карте (именно для развития навыков ориентирования).
Эти варианты могут внести разнообразие в вашу подготовку.
Заметка 3. Вариант дополнения основных занятий.
В учебном процессе на топографию уделяется очень мало часов, несмотря на то, что в освоении дисциплина оказывается трудной, особенно в то время когда нужно знать навигационные устройства, электронные приложения и бумажные карты.
Иногда, занятия скатываются в бесполезный "зубрёж" нормативов или ответов на них с полным непониманием сути предмета.
Уточнение по рекомендациям:
- во-первых, данные рекомендации подходят к местности вдали от боевого соприкосновения;
- во-вторых, они рассчитаны на время подготовки от месяца и больше;
Вопрос краткосрочной подготовки и в местах возможного появления противника имеет свою специфику и я их рассмотрю в другой раз.
Проблема.
В устоявшемся процессе обучения основной упор делается на самостоятельную работу.
Командиры должны направлять своих подчинённых в изучении тех или иных вопросов. Но из-за ряда обстоятельств это теряется. Поэтому есть время только на основных занятиях.
Включаем топографию в другие дисциплины.
Я уже писал про связь топографии с тактикой и медициной, та же связь есть и с другими: БПЛА, инженерная , огневая подготовка, связь и РХБЗ.
Например, на занятии по тактике дать вводную на определение точки своего стояния – с обязательным отсчётом времени.
Или на инженерной подготовке поставить задачу на определение координат установленной мины или минного поля.
На огневой подготовке нужно добавлять целеуказание по навигатору, приложению или карте.
Уделять на это не много времени от основного занятия. Наиболее оптимально 5-7 минут от 2-х часового занятия.
Например, вначале занятия вы даёте паре человек карты текущей местности с 10-ю отмеченными знаками и засекаете норматив по чтению карты – 5 минут. Затем в середине или ближе к концу занятия даёте указание на определение точки стояния, или координат позиций противника.
Главное не переусердствовать.
Не пытаться впихнуть на одно двухчасовое тактическое занятие всё: топографию, медицину, инженерку, связь и так далее.
Это допустимо, когда вы располагаете большим количеством времени.
Например, на учениях, в условиях учебно-боевой обстановки, все военные дисциплины так или иначе присутствуют.
Необходимо учитывать и уровень бойцов. Если знания в топографии нулевые, то сложные задания отнимут время и не помогут подготовке.
Используйте простые задания:
- определение сторон горизонта;
- показать откуда мы пришли и куда идём;
- какие видимые ориентиры прошли (мосты, реки, поляны, линии электропередач);
- где ближайший населённый пункт?
Работа на тактическом фоне - ещё один из вариантов подготовки по топографии.
Например, движение по азимутам, определение точки стояния, определение расстояний - задача по поиску НВФ и ДРГ в тылу наших войск.
Или во время стрельб один ведёт огонь, второй проводит целеуказание.
Ещё вариант – нанесение знаков по координатам в определённое время.
Например, один из командиров отделения пишет список тактических знаков, время и точку их появления, второй по указанию первого наносит их себе в навигатор, приложение или карту. Затем меняются и проверяют друг друга - не более 5 минут на каждого.
Тренировка топографии в гражданском быту.
Например, ориентирование на местности. Используем Яндекс карты, 2ГИС, Google maps или любые другие. Выбираем две точки на расстоянии 3-5 километров, например от дома до торгового центра.
Прокладываете маршрут с помощью функции карт, а затем проходите его, без смартфона.
Для усложнения проложите маршрут самостоятельно без автоматики приложения.
Это не только улучшит навыки ориентирования, но и увеличит вашу безопасность в большом потоке автомобилей и электросамокатов.
Также чаще ходите в походы. В выход за грибами или ягодами тоже можно включить тактические задачи по топографии. Навигатор, как резервное средство, а сами тренируйтесь по бумажной карте (именно для развития навыков ориентирования).
Эти варианты могут внести разнообразие в вашу подготовку.