🤩ДЕТИ И ДЕНЬГИ🤩
🤩 Как я уже писал в одном из постов, в СССР и длительное время в России не учили детей в школе, а также в ВУЗах финансовой грамотности.
В СССР это, вроде как, было не нужно, а в России в определенный период было как-то не до этого.
💬 Внедрение изучения финансовой грамотности в России началось более-менее системно и массово менее 10 лет назад. Да, был курс экономики, но он был факультативным, то есть не входил в обязательную программу.
❤️ С 2016 года финансовая грамотность начала внедряться в школьную программу в рамках предметов «Обществознание» и «Экономика», а позже — и в математику.
Финансовые задачи теперь входят в курс алгебры и обязательны при сдаче ЕГЭ.
Только с 2022 года элементы финансовой грамотности стали обязательными для всех уровней общего образования (начальная, средняя и старшая школы).
Но отдельного предмета или курса ещё нет. Его введение пока только обсуждают.
❤️ Все-таки мы понимаем, что дети начинают взаимодействовать с деньгами достаточно рано, в 5-6 лет. Они уже осознают, что за деньги можно купить игрушки и вкусняшки, но откуда берутся эти деньги и что с ними можно делать, они, конечно же, не знают.
❤️ В более старшем возрасте дети зачастую не понимают, почему им что-то не покупают и почему говорят, что денег нет, хотя они у родителей есть. Также они не понимают, зачем нужно выбирать между игрушкой и конфеткой и подобными вещами.
❤️Родителям было бы значительно проще, если бы базовую финансовую грамотность преподавали детям в школе так же, как и другие предметы. Как по мне, это более важный предмет, чем окружающий мир или технология.
🤩 Как я уже писал в одном из постов, в СССР и длительное время в России не учили детей в школе, а также в ВУЗах финансовой грамотности.
В СССР это, вроде как, было не нужно, а в России в определенный период было как-то не до этого.
💬 Внедрение изучения финансовой грамотности в России началось более-менее системно и массово менее 10 лет назад. Да, был курс экономики, но он был факультативным, то есть не входил в обязательную программу.
❤️ С 2016 года финансовая грамотность начала внедряться в школьную программу в рамках предметов «Обществознание» и «Экономика», а позже — и в математику.
Финансовые задачи теперь входят в курс алгебры и обязательны при сдаче ЕГЭ.
Только с 2022 года элементы финансовой грамотности стали обязательными для всех уровней общего образования (начальная, средняя и старшая школы).
Но отдельного предмета или курса ещё нет. Его введение пока только обсуждают.
❤️ Все-таки мы понимаем, что дети начинают взаимодействовать с деньгами достаточно рано, в 5-6 лет. Они уже осознают, что за деньги можно купить игрушки и вкусняшки, но откуда берутся эти деньги и что с ними можно делать, они, конечно же, не знают.
❤️ В более старшем возрасте дети зачастую не понимают, почему им что-то не покупают и почему говорят, что денег нет, хотя они у родителей есть. Также они не понимают, зачем нужно выбирать между игрушкой и конфеткой и подобными вещами.
❤️Родителям было бы значительно проще, если бы базовую финансовую грамотность преподавали детям в школе так же, как и другие предметы. Как по мне, это более важный предмет, чем окружающий мир или технология.