Читая статью Катерины Губы и Руслана Кучакова о том, как исследователи используют данные Мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования, наткнулся на два графика.
Первый график показывает количество организаций высшего образования, второй — количество их филиалов. И если на втором графике видно последовательное и неуклонное снижение числа филиалов (с 1319 до 525, то есть на 60,2% за 8 лет), то на первом графике наблюдается резкое снижение с 2015 по 2021 год (с 950 до 710, то есть количество вузов сократилось на 25,27% за 6 лет).
При этом на первом графике видно, что после 2021 года начался медленный рост количества организаций высшего образования.
С одной стороны, 12 – число небольшое, с другой – очень значительно, ведь вуз состоит из зданий, сотрудников, студентов. Откуда они взялись? Если переиначить закон сохранения энергии, то ясно: если в одном месте энергии стало больше, то в другом её количество должно было уменьшиться. Да и довольно сложно было бы не заметить появления целых 12 организаций высшего образования.
Можно было бы списать это на возникновение небольших частных вузов, о существовании которых мы порой и не подозреваем, пока не столкнемся с ними вживую.
Поэтому решил поискать альтернативную информацию. Разумеется, я не мог предположить, что исследователи ошиблись в цифрах — вероятность этого крайне мала. Полез в вышкинский, как они его называют, краткий статистический сборник «Образование в цифрах» за 2025 год. Там также обнаружил рост числа «организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры»: с 2021 по 2025 год их количество увеличилось с 710 до 739. Получается, за 4 года возникло 29 новых. И тут обратил внимание на задачку со звездочкой звездочку:
То есть рост организаций высшего образования произошел за счет научных организаций, которые стали реализовывать магистерские программы.
По итогу мы имеем:
1️⃣ Формулировка «количество организаций высшего образования» вводит в заблуждение. Читатель может подумать, что речь идет именно о вузах, но на деле это более широкая категория организаций.
2️⃣ Согласно «Образованию в цифрах», количество непосредственно организаций высшего образования, то есть вузов, снизилось с 1115 в 2011 году до 724 в 2025 году.
3️⃣ С 2021 года количество научных организаций, реализующих программы магистратуры, выросло на треть: с 10 до 15 организаций в 2025 году.
Университетовед
Первый график показывает количество организаций высшего образования, второй — количество их филиалов. И если на втором графике видно последовательное и неуклонное снижение числа филиалов (с 1319 до 525, то есть на 60,2% за 8 лет), то на первом графике наблюдается резкое снижение с 2015 по 2021 год (с 950 до 710, то есть количество вузов сократилось на 25,27% за 6 лет).
При этом на первом графике видно, что после 2021 года начался медленный рост количества организаций высшего образования.
И вот тут возник вопрос: где и как за два года – с 2021 по 2023 – появилось целых 12 новых организаций высшего образования?
С одной стороны, 12 – число небольшое, с другой – очень значительно, ведь вуз состоит из зданий, сотрудников, студентов. Откуда они взялись? Если переиначить закон сохранения энергии, то ясно: если в одном месте энергии стало больше, то в другом её количество должно было уменьшиться. Да и довольно сложно было бы не заметить появления целых 12 организаций высшего образования.
Можно было бы списать это на возникновение небольших частных вузов, о существовании которых мы порой и не подозреваем, пока не столкнемся с ними вживую.
Поэтому решил поискать альтернативную информацию. Разумеется, я не мог предположить, что исследователи ошиблись в цифрах — вероятность этого крайне мала. Полез в вышкинский, как они его называют, краткий статистический сборник «Образование в цифрах» за 2025 год. Там также обнаружил рост числа «организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры»: с 2021 по 2025 год их количество увеличилось с 710 до 739. Получается, за 4 года возникло 29 новых. И тут обратил внимание на задачку со звездочкой звездочку:
«С 2020/21 учебного года – включая научные организации, реализующие программы магистратуры».
То есть рост организаций высшего образования произошел за счет научных организаций, которые стали реализовывать магистерские программы.
По итогу мы имеем:
1️⃣ Формулировка «количество организаций высшего образования» вводит в заблуждение. Читатель может подумать, что речь идет именно о вузах, но на деле это более широкая категория организаций.
2️⃣ Согласно «Образованию в цифрах», количество непосредственно организаций высшего образования, то есть вузов, снизилось с 1115 в 2011 году до 724 в 2025 году.
3️⃣ С 2021 года количество научных организаций, реализующих программы магистратуры, выросло на треть: с 10 до 15 организаций в 2025 году.
Университетовед