Вот ещё один интересный пример нейро-лингвистичечкого программирования в белорусской системе образования от подписчика.

В данном случае это происходит через заучивание стихов.

Общаясь с представителями змагарского сообщества я часто встречаю тезис "если страна Беларусь, то язык должен быть - белорусский".

В этом небольшом произведении мы видим, что обращение идёт к той же самой поветсвовательной линии, через выстраивание в детском сознании нужной заказчику логики: во Франции - на французском, в Польше - на польском.

Можно было бы продолжить этот логический ряд следующим образом: в Мексике - на мексиканском, в Индии - на индийском, в Иордании - на староиорданском. Однако, приведённые примеры не соотносятся с действительностью, так как в Мексике говорят на испанском, в Индии на разных диалектах (в том числе хинди), в Иордании - на арабском.

Далее в стихотворении ребёнку показывают, что его ограничивают в изучении "родного" языка и он везде сталкивается с русским как иностранным.

Иностранный язык
В саду я учу,
А по белорусски -
Не умею, молчу.

Заканчивается это произведение в лучшем стиле маркетинговой коммуникации через создание спроса у родителей посредством внушения ребёнку необходимости покупки:

Букварь белорусский
Прошу мне купить
И рóдный язык
Начну я учить!


#МовнаяСереда #мова #беларусь #политика #идеология #россия #СоюзноеГосударство

😜 Подписаться