📈 Факторы снижения учебной мотивации: взгляд педагогов
📊 В рубрике #статистикаЭБМС представляем данные, полученные из опроса педагогического сообщества, проведенного Российским обществом «Знание».
👥 75% респондентов сообщили, что часто или очень часто сталкиваются с низкой мотивацией обучающихся. В исследовании приняли участие 2 786 специалистов системы образования и воспитания из 88 регионов России.
▪️64 % респондентов назвали главной причиной снижения мотивации обучающихся отсутствие целей;
▪️53 % связывают проблему с психологическими особенностями возраста;
▪️48 % отметили влияние окружения сверстников;
▪️47 % выделили проблемы в семье;
▪️42 % указали на влияние смартфонов и социальных сетей;
▪️31 % считают значимой причиной отсутствие быстрых результатов обучения;
▪️31 % отметили недостаток индивидуального подхода;
▪️12 % назвали наименее распространённой причиной недоверие к преподавателю или наставнику.
📚В нашей библиотеке также есть материалы о мотивации к обучению:
🔽Сборник научных статей "Психологическое сопровождение образовательного процесса";
🔽Научно-практический журнал "Педагогическое искусство". – 2024. – № 1;
🔽Электронный научный журнал "Организация работы с молодежью";
🔽Национальное исследование по подросткам и молодежи.
#статистикаЭБМС #молодежь #информация
📘 Электронная библиотека “Молодежь СОДРУЖЕСТВА”
ВКонтакте, Телеграм, сайт
📊 В рубрике #статистикаЭБМС представляем данные, полученные из опроса педагогического сообщества, проведенного Российским обществом «Знание».
👥 75% респондентов сообщили, что часто или очень часто сталкиваются с низкой мотивацией обучающихся. В исследовании приняли участие 2 786 специалистов системы образования и воспитания из 88 регионов России.
▪️64 % респондентов назвали главной причиной снижения мотивации обучающихся отсутствие целей;
▪️53 % связывают проблему с психологическими особенностями возраста;
▪️48 % отметили влияние окружения сверстников;
▪️47 % выделили проблемы в семье;
▪️42 % указали на влияние смартфонов и социальных сетей;
▪️31 % считают значимой причиной отсутствие быстрых результатов обучения;
▪️31 % отметили недостаток индивидуального подхода;
▪️12 % назвали наименее распространённой причиной недоверие к преподавателю или наставнику.
📚В нашей библиотеке также есть материалы о мотивации к обучению:
🔽Сборник научных статей "Психологическое сопровождение образовательного процесса";
🔽Научно-практический журнал "Педагогическое искусство". – 2024. – № 1;
🔽Электронный научный журнал "Организация работы с молодежью";
🔽Национальное исследование по подросткам и молодежи.
#статистикаЭБМС #молодежь #информация
📘 Электронная библиотека “Молодежь СОДРУЖЕСТВА”
ВКонтакте, Телеграм, сайт