С
Сефинрот
Репост из: Крейсер
😔 Тут у нас очередная «радость»: Рособрнадзор запустил новое тестирование
А некоторые несознательные граждане не понимают, как же это все хорошо и даже прекрасно. Вот один такой несознательный пишет:
Не постигаешь глубины глубин начальственных задумок? Я сейчас всё объясняю.
Бесконечные тестирования учителей, воспитателей, классных руководителей, директоров и детей это очень нужно для:
1️⃣ Отчетов о кипучей деятельности Рособрнадзора.
Что ты! Это жешь проверка КОМПЕТЕНЦИЙ, не хухры-мухры! Тут надо проникнуться и, понимаешь, осознать! Ну, вот как учителю без проверки? Совершенно очевидно, что никак!
2️⃣ Это очень надо для слайдов с диаграммами и столбиками (охват, рост, широта, глубина, теперь еще и ЗРЕЛОСТЬ).
Красивые слайды с диаграммами очень хорошо смотрятся на различных форумах и разнообразных съездах (якобы учителей).
3️⃣ Это дает возможность заточить соревновалки между регионами и внутри регионов, чтобы требовать отчетов, анализировать эти отчеты, и по результатам анализов этих отчетов составлять новые диаграммы, слайды и отчеты по отчетам.
4️⃣ Это дает огроменную возможность выявить и начать борьбу с отстающими, недоохваченными, малорослыми, неуглубленными и незрелыми. И для этого будут создаваться всякие курсы и методички для эффективной эффективности.
5️⃣ И это – главное! Все это дает возможность расширить работу ФИОКО и Рособрандзора и получить бюджеты на тестирования, борьбу с незрелыми и отстающими, на создание новых методик и, не побоюсь этого слова, учебников!
И, может, даже удастся при Рособрнадзоре еще один институт запилить. Это же сколько сразу хороших людей можно будет пристроить на теплые места!
И всё это – во благо школы, педагогов, детей и их родителей. Вооот! А как вы думаете Гагарина в космос отправили? А атомную промышленность создали? Это же все благодаря отчетам, слайдам, тестированиям и неустанной проверке компетенций!
Или тогда всего этого не было?!
А ведь не было!
И Рособрандзора не было.
Как же так-то?
А если серьезно, то Рособрандзору, как мне кажется, очень не хочется заниматься своими непосредственными обязанностями:
- проверять наличие мела, тряпок, принтеров, проекторов, микроскопов и прочего необходимого инвентаря в школах;
- требовать с региональных и местных властей того, чтобы в школьных классах, коридорах и туалетах было всё, что нужно для нормальной жизни и учебы;
- а еще надо проверять наличие парт и стульев, досок и вообще пригодности помещений для уроков и нормального (не удовлетворительного) существования школы.
А для этого надо проверять не показатели из субъектов, а бюджеты этих самых субъектов и требовать соблюдение этих бюджетов от конкретных чиновников. И бюджеты должны верстаться под контролем Рособра, исходя из необходимого количества от мела и бумаги до компьютеров, а не от количества рублей по принципу: вот вам от щедрот барских. И нормы все эти были. А если их просохатили, то вот вам задача: восстановите их. Не минимизируйте, а восстановите и добавьте то, чего раньше не было.
Еще Рособр должен проверять учебники на содержание.
И я чего-то в упор не помню хоть одного представления или хотя бы рекомендации издательствам о том, что противозаконно призывать учеников прямо во время уроков доставать смартфоны и через QR уйти с урока в Сеть.
(Дочитать)
А некоторые несознательные граждане не понимают, как же это все хорошо и даже прекрасно. Вот один такой несознательный пишет:
«Сегодня по стране началось тестирование учителей по программе "исследования компетенций учителей", которую проводят федералы (Рособрнадзор, руками своего подведа – ФИОКО). […] Мне трудно судить, какую такую управленческую информацию хотят получить федеральные чиновники.
Даже если тестовые материалы адекватные (на что надежды немного, поскольку нарекания в спорности заданий уже прилетают, в частности от учителей русского языка), мне непонятно, ЧТО с полученными сведениями будет делать Рособрнадзор?»
Не постигаешь глубины глубин начальственных задумок? Я сейчас всё объясняю.
Бесконечные тестирования учителей, воспитателей, классных руководителей, директоров и детей это очень нужно для:
1️⃣ Отчетов о кипучей деятельности Рособрнадзора.
Что ты! Это жешь проверка КОМПЕТЕНЦИЙ, не хухры-мухры! Тут надо проникнуться и, понимаешь, осознать! Ну, вот как учителю без проверки? Совершенно очевидно, что никак!
2️⃣ Это очень надо для слайдов с диаграммами и столбиками (охват, рост, широта, глубина, теперь еще и ЗРЕЛОСТЬ).
Красивые слайды с диаграммами очень хорошо смотрятся на различных форумах и разнообразных съездах (якобы учителей).
3️⃣ Это дает возможность заточить соревновалки между регионами и внутри регионов, чтобы требовать отчетов, анализировать эти отчеты, и по результатам анализов этих отчетов составлять новые диаграммы, слайды и отчеты по отчетам.
4️⃣ Это дает огроменную возможность выявить и начать борьбу с отстающими, недоохваченными, малорослыми, неуглубленными и незрелыми. И для этого будут создаваться всякие курсы и методички для эффективной эффективности.
5️⃣ И это – главное! Все это дает возможность расширить работу ФИОКО и Рособрандзора и получить бюджеты на тестирования, борьбу с незрелыми и отстающими, на создание новых методик и, не побоюсь этого слова, учебников!
И, может, даже удастся при Рособрнадзоре еще один институт запилить. Это же сколько сразу хороших людей можно будет пристроить на теплые места!
И всё это – во благо школы, педагогов, детей и их родителей. Вооот! А как вы думаете Гагарина в космос отправили? А атомную промышленность создали? Это же все благодаря отчетам, слайдам, тестированиям и неустанной проверке компетенций!
Или тогда всего этого не было?!
А ведь не было!
И Рособрандзора не было.
Как же так-то?
А если серьезно, то Рособрандзору, как мне кажется, очень не хочется заниматься своими непосредственными обязанностями:
- проверять наличие мела, тряпок, принтеров, проекторов, микроскопов и прочего необходимого инвентаря в школах;
- требовать с региональных и местных властей того, чтобы в школьных классах, коридорах и туалетах было всё, что нужно для нормальной жизни и учебы;
- а еще надо проверять наличие парт и стульев, досок и вообще пригодности помещений для уроков и нормального (не удовлетворительного) существования школы.
А для этого надо проверять не показатели из субъектов, а бюджеты этих самых субъектов и требовать соблюдение этих бюджетов от конкретных чиновников. И бюджеты должны верстаться под контролем Рособра, исходя из необходимого количества от мела и бумаги до компьютеров, а не от количества рублей по принципу: вот вам от щедрот барских. И нормы все эти были. А если их просохатили, то вот вам задача: восстановите их. Не минимизируйте, а восстановите и добавьте то, чего раньше не было.
Еще Рособр должен проверять учебники на содержание.
И я чего-то в упор не помню хоть одного представления или хотя бы рекомендации издательствам о том, что противозаконно призывать учеников прямо во время уроков доставать смартфоны и через QR уйти с урока в Сеть.
(Дочитать)