Дневник злобного препода


Channel's geo and language: Russia, Russian
Category: Education


КМС по английскому, веду бои с ИИ, причиняю добро, наношу пользу, подвергаю ласке.
Связь: @Akimova_O

Related channels  |  Similar channels

Channel's geo and language
Russia, Russian
Category
Education
Statistics
Posts filter


Поздравляю всех нас с Днем учителя

Заодно напоминаю, что уже через 2 недели (17 октября) состоится конференция для преподавателей английского TEACHER'S SPEECH

Во время моего выступления мы освоим вайбкодинг.

✅Конференция будет проходить в самом центре Москвы - в зале на Воздвиженке, 9.

✅В стоимость включён кофе-брейк и ОБЕД

🔗Сайт конференции: https://teachers-speech.ru/#tickets-current

✉️Если у вас есть дополнительные вопросы, их можно задать организатору конференции Елене @Lenni_Elena в Телеграм.


Подкаст как образовательный инструмент

Я очень люблю отрабатывать материал в виде подкастов. Для того, чтобы записать хороший подкаст, студенты, как минимум, должны собрать все, что мы прошли в логичный сценарий, вставить лексику, да, с этим сейчас легко справляется GPT, но для записи качественного подкаста, текст должен быть прочитан несколько раз и почти выучен наизусть. Конечно, есть те, кто почитывает с экрана (это видно), но даже они должны читать с выражением, т.е. точно будет некая отработка.

В превью два очень крутых подкаста по теме binge-watching от моих студенток (они разрешили поделиться, хвалите — я передам).

Плюс сами подкасты вам дают кучу материала для урока. Я рандомно распределяю подкасты по студентам, они смотрят видео, а потом мы играем в прожарку, т.е. они должны записать видео блог на то, что уже посмотрели (играя хейтеров — критика объективная). Такие видео тоже очень забавные (одно вставлю в комменты).

Все — и послушали и поговорили, слова отработаны. С подкастами по другим предметам будет еще интереснее — можно узнать много новой информации дополнительно к тому, что уже прошли. Ну и, конечно, особенно приятно видеть, что есть те, кто, прямо, заморочился и сделал не только по заданию, но прям красиво и со спецэффектами.

Кто-то смотрит ТикТок в свободное время, а я видео от студентов ;)

#практика #practice

💬канал в ТГ   |  🧩канал в Max


Выходной пост для шопоголиков

Итак, чем можно разжиться на Вайлдбериз и Озоне.

Телескопическая указка (фото 1): у меня с пальцем, еще видела с лабубу и просто с мягким наконечником для электронных досок (от 70 рублей).

Печати с разными выражениями лиц (фото 1): я ставлю на работы студентам, которые много отвечают на лекциях (когда 50+ людей). Удобно баллы за активность добавлять потом. Студенты им подрисовывают остальные части тела ;)

Разные постеры: кууучи постеров на разные темы. Если хотите удивиться, введите "мини постеры" и тему.

Мои постеры к фильмам: первые, вторые, третьи. Еще есть постеры с английскими цитатами.

Закладки для книг МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ: на фото — сувенир от студента из Китая, но именно в этот момент я открыла для себя дивный мир металлических закладок.

Мини принтер: печатает с телефона. Я купила всем детям в окружении, ну, и себе. Можно сразу с фото распечатывать схемы, таблички, мини тексты, раскраски и т.д.

Кучи наклеек с английскими цитатами, кубики с буквами, разные пластиковые фигурки (самые классные с едой и животными). Матрешки остались после поездки в Китай.

Открытки к основным социокультурным праздникам (на фото — к хэллоуину).

Фломастеры акриловые: у меня 2 набора. Часто делаем майнд карты, плакаты и т.д.

Планер: нашла самый удобный для себя — тонкий и весь месяц на развороте. Очень удобно, когда много конференций и т.д., чтобы видеть все и сразу.

Кубики историй: у меня 4 разных набора. Сейчас есть и русские недорогие — аналоги story cubes. Бросаем в рандомном порядке и по картинкам придумываем историю.

Это малая часть, поместившаяся на фото. Еще 2 коробки ждут на работе ;)

Поделитесь своими находками. Вдруг мне что-то очень нужно, но я пока об этом не знаю 🙂

💬канал в ТГ   |  🧩канал в Max

585 0 9 19 41

Будни преподавателя английского

В пятницу проводила урок по теме "Binge-watching".

Студенты дома сделали плакаты с собой в виде героев фильмов и сериалов. Мы развесили плакаты по аудитории и пригласили студентов другой группы. Дальше проходит беседа нон-стоп в формате спиддейтинг.

Мои студенты рассказывают о своих фильмах (много смотрели, уснули, оказались там) с активным вокабуляром, студенты другой группы задают вопросы, потом в своей группе рефлексируют на тему услышанного. Все в это время повторяют вокабуляр, успевая его отработать, т.к. повторяют историю разным людям по 5-6 раз и отвечают на разные вопросы (цепочка слушающих двигается по часовой стрелке от станции к станции).

Дальше работали с мини постерами фильмов (купила на озоне — там просто кууууча мини товаров под любые образовательные цели сейчас, если интересно — напишу, что себе купила).

Каждый вытянул 2/3 мини постера и приготовил их спойлеры с активным вокабуляром (но не упоминая названия). Эти описания я развесила на доске, а сами постеры разложила на парте. Студенты должны были прочитать все спойлеры и сопоставить их с фильмами.

После этого создали группы по 3-4 человека. Группы выбрали по 4-5 фильмов, а после этого получили задание эти фильмы объединить какой-то неочевидной общей аудиторией и представить подкаст (с активным вокабуляром, понятно). Студенты играли роль TVshow hosts и говорили почему именно эти фильмы так прекрасны. Один из подкастов, например, был для тех, кто только что пережил тяжелое расставание. Стадия 1: много плакать — смотрим Титаник и т.д.

Не знаю, как студентам, а преподавателю понравилось ;)

#практика #practice

💬канал в ТГ   |  🧩канал в Max

737 0 5 15 65

2 события по ИИ

1️⃣ГигаАкадемия для преподавателей от Сбера до 27 сентября проводит конкурсный набор на осеннюю школу по ИИ.

Есть 3 образовательных трека:

-Устойчивое развитие: технологии, управление, финансы;

-ИИ-агенты в образовании и бизнесе;

-Генеративный ИИ в учебной и научной работе.

Обучение проходит полностью онлайн на бесплатной основе.
Подать заявку можно на сайте ГигаАкадемии.

2️⃣АЛЬФА ВААА{АИ}ЙЙЙБ МИТАП 30 сентября собирает всех, кому интересно, как сегодня меняются процессы с искусственным интеллектом.

Обещают:

-Электронная музыка, лайв-сет и выступление группы ЛАУД.

-Живой диалог с ИИ-трендсеттерами, мощный вайб встречи с топовым сообществом.

-Экспресс-погружение в фишки, с которыми создают решения ваши коллеги из бигтеха.

-Питчинг самых сильных участников АЛЬФА ВААА{АИ}ЙЙЙБ ХАКАТОНА.

Можно присоединиться онлайн или офлайн, у них же на сайте есть видео материалы по вайбкодингу.

#ИИ #нейросети

💬канал в ТГ   |  🧩канал в Max


Коллеги из Центра преподавательского мастерства ВШМ СПбГУ запускают программу «Мастерство преподавателя»
5 модулей, 9 недель и 1 итоговая аттестация – за это время слушатель постепенно погружается в тонкости преподавательского мастерства:

1. В первом модуле изучает когнитивную психологию в обучении и основы андрагогики.
2. Со знаниями о том, кто такой взрослый и как он учится, переходит к стадии проектирования занятия.
3. От проектирования занятия – теории – переходит к практике: проведению занятий.
4. После этого к закономерному итогу: оценке процессов и результатов обучения на этих самых занятиях.
5. Бонусом выступает пятый модуль: на нем слушатель может узнать всё необходимо о внеаудиторной деятельности преподавателей – о научном руководстве, подготовке рабочих программ в вузе и тд.

За несколько лет программу прошли 337 человек: более 95% отмечают, что после прохождения программы их подход к преподаванию изменился.

Подробнее: https://method.gsom.spbu.ru/te?utm_source=tg&utm_medium=dzp

В этом наборе участников также ждут две очные встречи с экспертами Центра:
1. Кейс-дискуссия – разбор конкретной ситуации из преподавательской практики. Вместе с коллегами участники рассмотрят ситуацию с разных сторон, обсудят возможные действия преподавателя и аргументируете собственное решение.
2. Мастер-встреча, на которой участники разберут реальные варианты задач для студентов, обменяются решениями и уйдут с более четкой, проверенной в диалоге формулировкой образовательной цели.

Программа подойдет:
- начинающим преподавателям, которые начали свою карьеру в вузе 1-3 года назад
- экспертам, которые освоить новую профессию и начать вести занятия
- опытным преподавателям, желающим углубить свои знания по преподавательскому мастерству
- руководителям команд обучения, которым нужно понять как выстроить систему обучения

Старт: 12 октября
В конце, после успешного прохождения аттестации, выдается УПК (108 ак.часов) СПбГУ.

Я проходила программу несколько лет назад. Смело могу сказать, что это одна из лучших программ по педагогическому дизайну (а я много учусь).

Подробнее о программе «Мастерство преподавателя» можно узнать по ссылке:
https://method.gsom.spbu.ru/te?utm_source=tg&utm_medium=dzp

929 0 15 2 35

Video is unavailable for watching
Show in Telegram
Платформа для учителей от Сбера

«Ассистент преподавателя» — наш ответ иностранным образовательным платформам от Сбера. Нейросеть содержит инструменты для разных этапов работы преподавателя: подготовка к уроку → проведение → анализ результатов.

На главной странице есть разделы: ИИ-помощник, библиотека заданий, викторины, расписание, мои ученики, ИИ-проверка заданий, анализ уроков, статистика и результаты учеников и т.д.

Есть отдельная библиотека образовательных промптов.

Есть конструктор заданий.
Например, можно создайть рабочий лист по изучаемой теме и указать, какие именно типы заданий нужны. В создаваемые задания можно добавлять видео и аудио.

Перед выдачей ученикам есть опция предпросмотра.

Отдельный инструмент — ИИ-проверка письменных работ. Тут обещают распознавание рукописного текста и проверку по критериям (я не пробовала).

Доступна аналитика уроков. Вы записываете урок, а ИИ по видео может:

— разобрать ошибки учеников;
— подготовить анализ урока;
— посмотреть результаты учеников;
— создать терминологический словарик и т.д.

Из того, что попробовала я, мне понравилось:

Учебная инфографика — создаёт инфографику по теме. Можно добавить собственный материал (PDF, DOCX, TXT, или изображение), выбрать тип иллюстраций и задать дополнительные инструкции. Готовую инфографику можно скачать в PNG. Делает прямо достойно.

Интервью с персонажем

Можно выбрать исторического персонажа или литературного героя и провести с ним интервью. Пока доступны Раскольников, Печорин, Наполеон, Пётр I, Екатерина II.

Ученик выступает в роли журналиста и задаёт вопросы. Персонаж отвечает от своего лица. При этом система предлагает обращать внимание не только на факты ответа, но и на поведение собеседника.

Что еще интересного заявлено:

Похожие задания — распознаёт задание из фото, PDF или текста и создаёт аналогичное задание с ответами.

Рандомайзер — случайно выбирает учеников или делит класс на группы.

Индивидуальный учебный план — строит пошаговый учебный маршрут по профилю ученика.

Паутинка — персональная адаптивная учебная траектория.

Педагогический профиль ученика — собирает характеристики, SWOT-вызовы и рекомендации.

Готовые учебные траектории — формируют персональную тренировку по выбранным заданиям ОГЭ.

Таймер этапов урока — позволяет настроить план занятия по этапам и запустить таймер.

Опросы и реакции — создаёт QR-карточки для опросов, викторин или замера настроения.

Из минусов: пока делала задание по теме инфляция, ИИ переврал данные, написав, что сейчас стоимость проезда на метро в моске — 62 рубля, т.е. в корпусе есть ограничение до определенного года, поэтому очень внимательно придется отслеживать генерируемую информацию.

Есть три тарифа. На бесплатном получится все попробовать, платные — примерно 500 р и 1000 р в месяц. Последний дает неограниченную проверку письменных работ.

Платформа больше нацелена на школьных преподавателей (думаю, где-то внутри зашиты и школьные стандарты), и ца заданий выбирается по 11 классам, хотя есть опция "другое".

#ИИ #нейросети

💬канал в ТГ   |  🧩канал в Max


Конференция для преподавателей английского TEACHER'S SPEECH

17 октября в Москве буду учить вайбкодингу.

✅Во время выступления расскажу и покажу, как сделать интерактивные задания для уроков по иностранному языку с помощью ИИ и программирования на питоне.

‼️Один из партнеров конференции — платформа Simpleclass. Каждый участник получит бесплатный доступ к платформе на 3 МЕСЯЦА с ПРЕМИУМ аккаунтом.

✅Конференция будет проходить в самом центре Москвы - в зале на Воздвиженке, 9.

✅В стоимость включён кофе-брейк и ОБЕД

🔗Сайт конференции: https://teachers-speech.ru/#tickets-current

✉️А если вы напишете мою фамилию (Акимова) Елене @Lenni_Elena (организатору конференции) в личку, то получите скидку 10% на билет!


Виммельбух в обучении

Преподаватели иностранного языка скорее всего знают, а многие и используют виммельбухи на занятиях.

Виммельбух (от нем. Wimmelbuch) — это книжка-картинка крупного формата с яркими, максимально детализированными иллюстрациями и минимумом текста.

Вчера я рисовала виммельбух к началу учебного года с комнатой подростка (первая картинка в превью). Рассматривая детали ты описываешь человека: кто, что нравится, характер и т.д.

Я подумала, что хотя виммельбух не так популярен в других предметах, его точно можно применить (ну и сразу спросила ИИ, как это сделать).

Вторая картинка — виммельбух от GPT для юристов на тему "Обычный день, полный юридических проблем".

Задача: найти 15 ситуаций, которые потенциально имеют юридические последствия.

Например:

- человек фотографирует другого без согласия;
- покупателю отказались вернуть товар;
- студент распространяет чужую фотографию;
- работодатель не оформил сотрудника;
- кто-то подписывает договор, не читая;
- на парковке произошло ДТП;
- человек использует чужую интеллектуальную собственность;
- несовершеннолетний заключает сделку;
- на сайте есть персональные данные и т.д.

Студентам можно предложить назвать отрасль права и сформулировать юридический вопрос, т.е. картинка становится генератором юридических кейсов.
ИИ предложил еще кучу идей для других предметов. Например, задание по менеджменту:

"Офис в день большого проекта"

- руководитель;
- команда;
- конфликтующие сотрудники;
- дедлайны;
- клиент;
- совещание;
- корпоративный чат;
- сорванная поставка;
- KPI;
- микроменеджмент;
- делегирование;
- выгорающий сотрудник;
- новый сотрудник;
- неформальный лидер.

Задания:

Найдите:

- 5 управленческих проблем;
- 3 примера плохой коммуникации;
- ситуацию с неправильным делегированием;
- потенциальный конфликт;
- признаки микроменеджмента;
- пример лидерства;
- проблему мотивации.

После этого:

Вы — консультант. Какие три проблемы компании вы будете решать в первую очередь? Почему?


Мне кажется, вполне здравые упражнения для работы в группах и разогрева (претест) на первых занятиях.

Остальные ИИшные идеи кину в комментарии.

С русскими подписями нормально такие детализированные картинки генерирует только Chat GPT. Но у меня за раз получилось сгенерировать только 1 картинку (хотя обычно удается 3-5), потом приходится ждать до обновления кредитов. Наверное, очень детализированный запрос.

Я сначала попросила дать идеи для разных предметов, потом сказала ИИ самому написать промпты для виммельбухов под эти идеи.

А вы используете виммельбухи на занятиях?

💬канал в ТГ   |  🧩канал в Max

948 0 19 8 42

Результаты интенсива-практикума по ИИ

В превью — комикс про инфляцию и слайды/конспекты курса по философии, которыми поделились коллеги, прошедшие наш интенсив по генеративным технологиям для преподавателей.

Весь визуал сделан в Chat Gpt. На бесплатном тарифе в день генерируется до 5 любых картинок. Мы делали и с нуля и по загруженным материалам курса и книгам.

Еще навайбкодили интерактивные задания для студентов, включая, например, карты персонажей по до домашнему чтению.

Создали задания, устойчивые к ИИ. Посмотрели, как легко адаптировать свои материалы для студентов разных специальностей, чтобы сделать их более привязанными к профессиональному контексту.

Поиграли в игру по ИИ-грамотности преподавателей, созданную с помощью ИИ и 3-Д принтера, научились автоматически проверять тесты с помощью сканера в телефоне, поговорили об этике, и многое-многое другое.

Планируем следующий интенсив на начало февраля.

💬канал в ТГ   |  🧩канал в Max


С новым годом!

Многие мои коллеги измеряют время не календарными годами, а учебными. Я делаю так же. А еще у меня день рождения 31 августа, поэтому именно 1 сентября начинается новый по всем меркам год, с первого числа, с новых проектов и возвращения к работе, а я подвожу итоги года уходящего.

В прошлом учебном удалось:

👉 Выпустить сразу три курса по ИИ:

1. Для студентов
https://openedu.ru/program/spbu/AIFORSTUDENTS

2. Для преподавателей
https://openedu.ru/program/spbu/AIFOREDUCATORS

3. Для преподавателей иностранного языка
https://openedu.ru/program/spbu/AIFOREIGNLANG/

👉Размеcтить эти же курсы на английском языке на китайской платформе XuetangX

👉Выпустить печатную версию учебника-гайда по ИИ в исследованиях

👉Побывать по работе в Индии и провести курс для студентов в Китае

👉Опубликовать главу про модель оценки ИИ грамотности преподавателей в книге Scopus Q2

👉 провести 2 стажировки по ИИ для преподавателей, поучаствовать в огромном количество вебинаров и конференций по нейросетям

👉 выпустить 15 дипломников, прорецензировать несколько статей по ИИ для научного журнала, познакомиться с огромным колличеством талантливейших коллег и еще многое многое другое

Уже в работе 3 новых проекта по ИИ и новая книга.

С новым годом всех нас!

P.S. Если вы хотели пригласить на ваше мероприятие, сейчас — самое время, пока календарь еще не забит, а я скоро начну анонс мероприятий осени, на которых меня можно будет послушать.

💬канал в ТГ   |  🧩канал в Max



12 last posts shown.