О правильной постановке целей. Ч2.
#hvbusiness
Доброго дня, нас уже 150 человек, растём как грибы после дождя! Чтобы мозги не разжижались, давайте продолжим чуть более сложные чем обычно рассуждения про правильную постановку целей, которые могут помочь вам и в жизни, и работе. Развивая тему, описанную в первой части, порассуждаем об отличии цели от средства достижения цели.
Чтобы достичь конкретной цели, необходимо совершить некоторые действия. Зачастую при ее формулировке люди описывают вместо самой цели способы достижения цели. Что часто в значительной степени влияет на итоговый результат.
Например, учитель может выдать школьную программу по своему предмету(средство к цели) и часто ограничивается лишь этим. Или он ставит конкретную цель, чтобы ученики усвоили эту программу. Разница принципиально и понятна всем, причём даже по собственному школьному опыту.
Конечно, в жизни нам больше хочется иметь дело с людьми, которые ориентированы именно на конкретные цели, а не на процесс, ибо обратное – признак непрофессионализма.
Важно изначально отделить средства достижения от самой цели, которую мы хотим достичь. Ведь конкретная цель и способ ее достижения – это разные понятия.
Прежде всего, определяя конкретную цель вместо способа ее достижения, вы значительно увеличиваете вероятность того, что задача не будет воспринята сотрудником формально. Определяя конкретную цель вместо средства достижения, вы значительно снижаете вероятность формальности исполнителя при выполнении задачи.
Читать полностью(4 минуты)
#hvbusiness
Доброго дня, нас уже 150 человек, растём как грибы после дождя! Чтобы мозги не разжижались, давайте продолжим чуть более сложные чем обычно рассуждения про правильную постановку целей, которые могут помочь вам и в жизни, и работе. Развивая тему, описанную в первой части, порассуждаем об отличии цели от средства достижения цели.
Чтобы достичь конкретной цели, необходимо совершить некоторые действия. Зачастую при ее формулировке люди описывают вместо самой цели способы достижения цели. Что часто в значительной степени влияет на итоговый результат.
Например, учитель может выдать школьную программу по своему предмету(средство к цели) и часто ограничивается лишь этим. Или он ставит конкретную цель, чтобы ученики усвоили эту программу. Разница принципиально и понятна всем, причём даже по собственному школьному опыту.
Конечно, в жизни нам больше хочется иметь дело с людьми, которые ориентированы именно на конкретные цели, а не на процесс, ибо обратное – признак непрофессионализма.
Важно изначально отделить средства достижения от самой цели, которую мы хотим достичь. Ведь конкретная цель и способ ее достижения – это разные понятия.
Прежде всего, определяя конкретную цель вместо способа ее достижения, вы значительно увеличиваете вероятность того, что задача не будет воспринята сотрудником формально. Определяя конкретную цель вместо средства достижения, вы значительно снижаете вероятность формальности исполнителя при выполнении задачи.
Читать полностью(4 минуты)